本書一共分為十章，內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理基本知識、學(xué)校教育管理的人格、精神和課程探索、“以人為本”的教育理念、學(xué)校計劃和質(zhì)量、組織、公共關(guān)系管理、教學(xué)藝術(shù)的內(nèi)涵與特性、教學(xué)過程與課堂藝術(shù)等諸多方面，對學(xué)校教育管理與教學(xué)藝術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)地探討，以期對讀者有所啟發(fā)。