為什么我們的孩子常常知書卻不達(dá)禮？
孩子生活禮儀的養(yǎng)成，對他們將來人格的形成、人際關(guān)系的養(yǎng)成和社會化行為的發(fā)展，都有相當(dāng)重要的影響。一個懂得應(yīng)對進(jìn)退、尊重別人的小孩，不但在他的成長過程中，會有較愉快的經(jīng)驗(yàn)，而且也更可能成為一個受歡迎的人。
相信父母或老師，都不愿意見到兒童在成長過程中，孤獨(dú)不合群，遇事膽怯或在公共場合畏縮、不安；也不愿孩子過度自我、目中無人，舉止失禮。
本書圖文并茂，介紹兒童生活禮儀，內(nèi)容包括：與人相處的禮儀、自我修養(yǎng)、公共場所的禮儀、用餐禮儀等，適合親子共讀。
孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，家長以身作則是好的教育方法。在教導(dǎo)孩子生活禮儀的過程中，我們將發(fā)現(xiàn)自己也是個學(xué)習(xí)者，收獲的是自我修養(yǎng)的不斷提升。

郭姮妟博士，復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)博士，太湖大學(xué)堂附屬吳江太湖國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長，中國商業(yè)聯(lián)合會文化發(fā)展分會會長。主編《兒童中國文化導(dǎo)讀》（十八冊）及《兒童西方文化導(dǎo)讀》（四冊），著有《你有禮嗎》等親子教育類書籍。