本書共分為四章:學(xué)會擁抱負(fù)面情緒、正確識別死亡焦慮、無法回避的話題:死亡這件事、互動進(jìn)階時間,主要內(nèi)容包括:如何讓悲觀的人變得樂觀;總讓身體受傷,這是怎么了;活著到底是為了什么,有什么意義;總覺得活著很累,我得抑郁癥了嗎;人類有選擇死亡的權(quán)力嗎;腦子里總出現(xiàn)自己死亡的畫面等。
序 言
寫給□親愛的你
雖然叔本華說,“和幸福一樣,痛苦是必須存在的,就像手心和手背,不可分割”,但是我們每一個人都在追求幸福,避免痛苦。
痛苦是什么?其實就是一些負(fù)面情緒。為什么我活得比別人更痛苦,這些負(fù)面情緒是從哪里來的呢?這些痛苦往往來自我們成長早期父母等和我們有親密關(guān)系的人給我們帶來的一些創(chuàng)傷體驗,這些體驗大到生離死別,小到一個眼神、一句話,只要超過一個孩子的承受能力,就會造成創(chuàng)傷?墒悄嵌际切r候的事情,為什么我現(xiàn)在反而比小時候更痛苦?弗洛伊德說:“如果沒能消化好創(chuàng)傷,那些被壓抑下去的東西注定會□成當(dāng)下的經(jīng)歷被重復(fù)出來,這就是強(qiáng)迫性重復(fù)!
一個被忽視、不被愛,不被父母理解、接納和共情的小孩,會覺得這是自己不夠好導(dǎo)致的,為了獲得父母的認(rèn)可和更多的愛,他需要壓抑和隔離自己的很多負(fù)面情緒,小心翼翼地討好周圍的人。為了愛,為了活下去,他付出了失去自我的代價。這個小孩漸漸長大后,依然不能做真實的自己,不能表達(dá)自己真實的情緒。一路走來,他壓抑和隔離了很多負(fù)面情緒,他活得越來越理性,越來越?jīng)]有情感,這消耗了他很多心理能量,讓他□得越來越無力,體會不到生命的意義和價值。
孩子保護(hù)自己的方式是原始防御機(jī)制,現(xiàn)在孩子長大了,這種方式保護(hù)不了他們了,反而會讓他們重復(fù)過去的痛苦,怎么辦呢?
當(dāng)下的我們要如何面對負(fù)面情緒,如何面對死亡,如何找到生命的意義和價值?這些問題都可以在本書中找到答案。在本書中,有過創(chuàng)傷經(jīng)歷和療愈經(jīng)驗的網(wǎng)友與有著豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)咨詢師共同努力,希望告訴你如何面對負(fù)面情緒,如何找回生命的意義,如何應(yīng)對□□的想法。
你心中的疑問,可能都會在書中找到答案。
如果你讀了本書之后,獲得了某些啟示或療愈,那么很高興這本書能成為治愈你的良藥;如果你依然覺得很痛苦,那么建議你來壹心理平臺預(yù)約適合你的咨詢師。
世界和我愛著你!
壹心理入駐咨詢師
李麗峰
寫在前面
如果給你機(jī)會,讓你的生命重啟,重新成長一次,會怎樣呢?
小時候,我們踮腳眺望長大后的自己;長大后,我們頻頻回望那段年少時光,而心中那個令我們疑惑已久的答案,總是在我們回顧過去、參照別人的經(jīng)歷時出現(xiàn)……
阿德勒說:“在人生這條路上,有人走在前方,就有人落后,有人走得快,就有人走得慢。但這并不代表我們必須通過競爭達(dá)到目的;蚩旎蚵撏膬喝,都是個人選擇,不該由輸贏去印證自己的向上。我們真正該擁有的是‘往前’的力量!
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序言 寫給□親愛的你
寫在前面
第1章 學(xué)會擁抱負(fù)面情緒
01 如何讓悲觀的人□得樂觀 _ 00□
0□ 總讓身體受傷,這是怎么了 _ 008
03 活著到底是為了什么,有什么意義 _ 01□
04 總覺得活著很累,我得抑郁癥了嗎 _ 016
第□章 正確識別死亡焦慮
05 人類有選擇死亡的權(quán)利嗎 _ 0□6
06 腦子里總出現(xiàn)自己死亡的畫面 _ 031
07 親人離世,每天都想死,我會痛苦一輩子嗎 _ 035
08 我們該如何與死亡和解 _ 039
第3章 無法回避的話題:死亡這件事
09 □□這個話題,該被討論嗎 _ 046
10 如何察覺有□□傾向者的“求救”信號 _ 054
11 如果活得痛苦,什么是□好的應(yīng)對方式 _ 061
1□ 每個人都會想死亡這件事嗎 _ 066
13 支撐你活下來的是什么 _ 070
第4章 互動進(jìn)階時間
·抑郁心理測試 _ 076
·抑郁那些事兒分館 _ 077
附 錄
回答這九個問題,
就能知道自己是誰 _ 079