這本集子是廣東省卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目雙專業(yè) 特長卓越小學語文教師培養(yǎng)模式構(gòu)建與實踐課題的成果，是課題組基于廣州大學小學教育專業(yè)和漢語言文學（師范）專業(yè)學生在課程學習和課外研習匯總開展的實踐探索，體現(xiàn)了課題組對卓越教師的理解和共同走向卓越的嘗試。全書分為優(yōu)良品德自我發(fā)現(xiàn)與自主發(fā)展活動與走近小學語文教師訪談?wù){(diào)研活動兩部分，共收錄活動心得與訪談錄近30篇，有一定的典型意義，較充分地反映了師范生對自身品德的認識和發(fā)展期望,以及對語文教育和班主任工作的思考。