本書內容分為微積分、線性代數(shù)、數(shù)學實驗、概率統(tǒng)計等模塊，根據高職公共基礎課程的教學目標和知識點，形成了以“知識主導、能力驅動”為中心的教材編寫思路。注重在傳授數(shù)學知識的同時，注重數(shù)學的應用價值，以實際案例為切入點，通過對一些案例進行分析、討論、建模、求解的一整套過程，幫助學生掌握一大類問題的求解方法，讓學生能夠做到學有所思、學有所獲。教材還以“十四五”職業(yè)教育改革為背景，為解決職普融通，為國家穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育提供數(shù)學基礎。另外，書中還注重課程思政元素的引入，能從數(shù)學知識點的講解升華到教育引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。本書適合高等職業(yè)教育、職業(yè)本科教育等院校師生使用。