第一章　創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的小學使命 ........................................................ 1
第一節(jié) 國家創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略..................................................... 3
一、建設創(chuàng)新型國家 .......................................................................... 3
二、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才 .......................................................................... 4
第二節(jié) 創(chuàng)新和創(chuàng)新型人才的內涵 ..................................................... 6
一、創(chuàng)新的內涵 ................................................................................. 6
二、創(chuàng)新型人才的素養(yǎng) ....................................................................... 8
第三節(jié) 小學創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的落腳點 ............................................ 12
一、創(chuàng)新教育評價方式 ..................................................................... 13
二、創(chuàng)新課程內容體系 ..................................................................... 13
三、創(chuàng)新課堂教學范式 ..................................................................... 14
四、創(chuàng)新校園文化環(huán)境 ..................................................................... 15

第二章　以評價引領學校創(chuàng)新教育 .......................................................... 17
第一節(jié) “以人為本”的辦學理念................................................... 19
一、辦學理念在歷史中孕育發(fā)展 ...................................................... 19
二、“以人為本”是對個體生命的尊重 ............................................. 20
三、“愛與自由”是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的沃土 ...................................... 21
第二節(jié) 學校創(chuàng)新教育的歷史發(fā)展 ................................................... 22
一、實踐起步期（1982—1990） ...................................................... 23
二、實踐探索期（1991—2000） ...................................................... 24
三、創(chuàng)新拓展期（2001—2007） ...................................................... 24
四、創(chuàng)新發(fā)展期（2008 年至今） ..................................................... 26
第三節(jié) 以評價推進創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的發(fā)展方略 ............................. 29
一、成長性評價的內涵 ..................................................................... 29
二、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系 ................................................................. 32

第三章　創(chuàng)新廣博的學校課程體系 .......................................................... 35
第一節(jié) 生命發(fā)展的思想內涵 .......................................................... 38
一、“生命教育”理論 ...................................................................... 38
二、生命發(fā)展課程的育人理念 .......................................................... 41
第二節(jié) 生命發(fā)展課程體系.............................................................. 43
一、生命發(fā)展課程的具體內涵 .......................................................... 43
二、生命發(fā)展課程的基本結構 .......................................................... 47
三、生命發(fā)展課程的實施方法 .......................................................... 51
四、生命發(fā)展課程的管理與評價 ...................................................... 60
五、生命發(fā)展課程的創(chuàng)新特色 .......................................................... 63
第三節(jié) 百花齊放的精品課程 .......................................................... 67
一、趣味經濟學 ............................................................................... 67
二、碰碰植物 ................................................................................... 68
三、智能機器人 ............................................................................... 69
四、北大文化 ................................................................................... 71
五、國際理解 ................................................................................... 71
六、戲劇英語 ................................................................................... 72
七、京劇 .......................................................................................... 73
八、剪紙 .......................................................................................... 75
九、版畫 ......................................................................................... 77
十、視覺思維課程 ............................................................................ 78
十一、中國畫 ................................................................................... 85
十二、舞蹈 ....................................................................................... 87
十三、合唱 ....................................................................................... 88
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