本書為作者在TSA課程視野下探索深度學習與初中英語復習教學的教研成果。TSA是指融話題 (topic)、情境 (situation)、活動 (activity) 為一體的復習教學設計模式。書中闡述了該模式的主要內(nèi)容, 展示了基于TSA教學模式的、來自師生雙向、多元化開拓的教學資源, 精選了指向深度學習的TSA教學實例, 讓英語課堂從“單元之間的彼此孤立”轉(zhuǎn)向“根據(jù)主題語境的跨單元話題整合教學”, 讓學生獲得從“孤立的碎片化知識”到“完善的知識網(wǎng)絡”。