本書以小學語文教學為研究對象, 作者通過多年的教學經(jīng)驗總結(jié)了一套“單元整合式”小學語文教學模式, 本書理論與實踐相結(jié)合, 以陶行知的“六大解放”思想為基礎(chǔ), 從如何減輕學生作業(yè)壓力、如何進行語文單元小組整合教學、如何提高教師的教學研究水平等方面全面介紹了“單元整合式”教學從研究到實踐的全過程。本書實用性強, 注重提升核心素養(yǎng)的有效教學研究, 精心設(shè)計引導(dǎo)學生自主化、個性化學習方案。