本書作者文森特·廷托曾對(duì)美國(guó)高等教育中的學(xué)生留校率和學(xué)業(yè)成功問題進(jìn)行了理論層面的反思，而本書關(guān)注的是實(shí)踐層面，即高校應(yīng)當(dāng)采取哪些有效行動(dòng)來留住學(xué)生，幫助學(xué)生取得學(xué)業(yè)成功。作者基于促進(jìn)學(xué)生留校率提升的四個(gè)環(huán)境要素——學(xué)業(yè)要求、學(xué)業(yè)支持、評(píng)價(jià)與反饋和學(xué)業(yè)參與，提出了一個(gè)普適性的高校行動(dòng)框架，詳述了創(chuàng)造這些要素的行動(dòng)方案、具體措施及政策保障，并提供了成功案例分析。作者指出，學(xué)生取得學(xué)業(yè)成功，需要高校確保行動(dòng)方案的目的性、組織性和系統(tǒng)性，同時(shí)需要管理者、教師和學(xué)生工作人員的共同努力。