本書(shū)以錢(qián)穆教育思想和實(shí)踐具有的文化內(nèi)涵為研究出發(fā)點(diǎn)，抓住錢(qián)穆教育思想中對(duì)于“通人”與“通學(xué)”的闡釋?zhuān)瑏?lái)解讀錢(qián)穆對(duì)中國(guó)現(xiàn)代教育的文化性格的提煉，以尋找錢(qián)穆教育思想的獨(dú)特性和現(xiàn)代價(jià)值。本書(shū)內(nèi)容將錢(qián)穆教育思想和實(shí)踐放置在其人生歷程和中國(guó)社會(huì)情景中，深刻闡述了其“學(xué)術(shù)精神”“文化情感”和“人文主義”充實(shí)教育的文化意蘊(yùn)。通過(guò)研究，啟發(fā)我們，教育依然需要自信地肯定中國(guó)文化的價(jià)值，在教育思考和實(shí)踐中堅(jiān)守本土問(wèn)題意識(shí)，積極發(fā)揮中國(guó)文化的力量，從而推進(jìn)中國(guó)教育事業(yè)。