整本書閱讀“轉(zhuǎn)化性寫作”是一個(gè)既傳統(tǒng)又現(xiàn)代的經(jīng)典話題。說其傳統(tǒng), 是因?yàn)檎�本書閱讀“轉(zhuǎn)化性寫作”衍生于古代的讀寫結(jié)合, 而讀寫結(jié)合這一觀點(diǎn), 在我國(guó)有著根深蒂固的傳統(tǒng)。在中國(guó)的傳統(tǒng)詩教中, 整本書閱讀與寫作是主流。說其現(xiàn)代, 是因?yàn)檎�本書閱讀“轉(zhuǎn)化性寫作”特別強(qiáng)調(diào)寫作要與整本書閱讀有關(guān), 而整本書閱讀是高中語文必修課程的七大學(xué)習(xí)任務(wù)群之一, 強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)不只是單篇、群文的學(xué)習(xí), 還需要整本書的閱讀與交流、閱讀與寫作, 這是時(shí)下繞不開的話題。本書從理論、內(nèi)涵、實(shí)踐三個(gè)方面, 深入研究了基于整本書閱讀的轉(zhuǎn)化性寫作。