本書是溫州市中等幼兒師范學校學術研究成果合集。學�；�于“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”的三大表現、六大素養(yǎng)和十八個基本點, 并結合學前學生的特點, 建構了幼師生自育素養(yǎng)、學習素養(yǎng)、審美素養(yǎng)和身心素養(yǎng)四大核心素養(yǎng)。教師從自身教學實踐與研究出發(fā), 結合“核心素養(yǎng)”, 借鑒了現代教育教學新理念, 闡釋了學前教育的理論與實施策略, 對我國學前課程與教學“怎么教”“教什么”“為什么這么教”進行了較為全面科學地探討, 旨在為我國幼師生的培養(yǎng)提供一些寶貴意見。