本教材第一版市場反饋較好, 本次再版將按照“教、學、做”一體化思路進行修訂, 不僅更新相關案例、數(shù)據(jù)、文本, 同時將更加注重體現(xiàn)職業(yè)院校教材的實訓功能。教材編寫以高職教育學習領域課程開發(fā)與實施理論為指導, 根據(jù)高職院校學生的智力和性格特點, 總結“圍繞職業(yè)核心能力、課程設計基于工作過程、教學以行動為導向”的課程教學改革實踐經(jīng)驗, 理論適度、難度適中, 是高職高專院校各專業(yè)公共學習領域口才與寫作課程系列教材之一。內(nèi)容分為“溝通基礎訓練”“職業(yè)口才訓練”“應用文書寫作”三大模塊, 總共涉及11個項目、16個典摴眠摩桴∽?∥撓慬獳∽摴?污榪?撟湥整????