本書設(shè)有9個項目，內(nèi)容包括：單片機基礎(chǔ)知識認知與實踐、MCS-51單片機匯編語言編程應(yīng)用、單片機C51語聲編程應(yīng)用、單片機定時器和中斷的分析與應(yīng)用、模擬量輸入/輸出的設(shè)計與實現(xiàn)、單片機串行通信設(shè)計與實現(xiàn)等。
《單片機應(yīng)用技術(shù)（C語言版）（活頁式）》力求從教、學、做一體化出發(fā)，以項目帶領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動模式引導教與學，體現(xiàn)理論知識和實踐能力并重，突出高職教學特色，實現(xiàn)高職單片機課程教學與信息技術(shù)的深度融合。
《單片機應(yīng)用技術(shù)（C語言版）（活頁式）》適合作為高職高專院校機電、電氣、電子類專業(yè)單片機課程的立體化教材，尤其是面向軌道交通類工科專業(yè)，可以作為一門公共技術(shù)基礎(chǔ)課程教材使用。
《單片機應(yīng)用技術(shù)（C語言版）（活頁式）》設(shè)計總體思路是以突出職業(yè)技術(shù)技能應(yīng)用為根本，以技術(shù)與能力培養(yǎng)為目標，以項目化教學為方法設(shè)計教學情景單元，遵循學生認知規(guī)律，強化學生動手實踐能力；課程內(nèi)容采用項目帶領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動模式重構(gòu)教學知識體系，內(nèi)容由易到難、循序漸進，突出理論與實踐相結(jié)合，強調(diào)呈現(xiàn)項目結(jié)果，注重培養(yǎng)學生的應(yīng)用技能和解決問題的實際工作能力；在內(nèi)容組織形式上以學生為中心，強調(diào)學生的主體性學習，學生針對項目任務(wù)實現(xiàn)進行相關(guān)知識的學習；知識內(nèi)容以滿足項目實現(xiàn)為基本原則。
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