辦一所人人有好奇心、個(gè)個(gè)有創(chuàng)造力的創(chuàng)想學(xué)校是這所辦學(xué)十年一以貫之的愿景；本書是圍繞“用創(chuàng)想叩開(kāi)錢學(xué)森之問(wèn)”之使命，如何通過(guò)學(xué)科規(guī)劃、學(xué)科名片、學(xué)科育人路徑等等將創(chuàng)想素養(yǎng)植入到國(guó)家課程的創(chuàng)造性實(shí)施中；既有理性的學(xué)科理論建構(gòu)，也有具體的學(xué)科實(shí)施路徑，更有豐富多元充滿創(chuàng)意的可操作的學(xué)科育人案例；這是一本辦學(xué)十年從學(xué)科育人的角度而打開(kāi)的教學(xué)圖譜。1. 如何從學(xué)科育人的視角打開(kāi)一門學(xué)科的實(shí)施路徑的比較多；但是這本書是從學(xué)校的教育哲學(xué)以及國(guó)家立德樹(shù)人的要求中，圍繞“創(chuàng)想教育”這一核心靈魂貫穿在各個(gè)學(xué)科的打開(kāi)中，給大家打開(kāi)了基于學(xué)校教育哲學(xué)的學(xué)科育人的全貌，而非單像；2.本書也是給所有學(xué)校提供了一條學(xué)校通過(guò)課程、課堂、課題三者聯(lián)動(dòng)、促進(jìn)學(xué)校整體變革的有效路徑與生動(dòng)個(gè)案； 3. 本書中提供很多案例與實(shí)踐策略，也為國(guó)家五育并舉這個(gè)視角提供了豐富的操作方