《普通高等學校土木工程專業(yè)新編系列教材：土木工程（專業(yè)）概論（第4版）》是一本供土木工程專業(yè)所開設“土木工程概論”課程用的教科書，也是一本對學生進行專業(yè)思想教育的教材。其內容圍繞以下4個方面展開：1為什么學習——闡述了土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標和對所培養(yǎng)人才的素質要求。它是學習的目的。2學習什么——概述了土木工程，其中著重介紹了建筑工程、地下工程、橋梁工程、道路工程、鐵路工程以及土木工程建設中的若干主要問題。它是學習的對象。3怎樣學習——介紹了土木工程專業(yè)的課程設置、教學安排和學習方法要點。它是學習的內容。4為何這樣學習——講述了大學學習的規(guī)律、原則和主要原理。它是學習的理論�！镀胀ǜ叩葘W校土木工程專業(yè)新編系列教材：土木工程（專業(yè)）概論（第4版）》的作用是指導大一新生了解專業(yè)，引導他們適應大學生活，遵循學習規(guī)律，掌握學習方法，建立熱愛土木工程的感情和對土木工程事業(yè)的責任心，為今后積極主動地學好課程，培養(yǎng)自主學習的能力打下思想基礎。
1土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標和人才素質要求
1.1 土木工程和土木工程專業(yè)
1.2 我國高等學校土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標
1.2.1 關于科學、技術、工程和工程師的概念
1.2.2 對于我國土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標的理解
1.3 土木工程專業(yè)對所培養(yǎng)人才的素質要求
復習思考題
2土木工程的發(fā)展簡史
2.1 古代土木工程
2.2 近代土木工程
2.3 現代土木工程
復習思考題
3土木工程中的材料
3.1 土木工程材料的一般性質
3.2 4種主要工程材料簡介
復習思考題
4土木工程中的力學和結構概念
4.1 力、力矩和平衡
4.2 外力、內力和反力
4.3 荷載和作用
4.4 結構和結構失效
4.5 對土木工程結構的要求
復習思考題
5建筑工程概述
5.1 引言
5.2 建筑物的類別
5.3 生土結構建筑物
5.4 木結構建筑物
5.5 砌體結構建筑物
5.6 混凝土結構建筑物
5.7 鋼結構建筑物
5.8 鋼一混凝土組合結構建筑物
5.9 張拉結構和膜結構
5.1 0特種構筑物
復習思考題
6地下工程概述
6.1 引言
6.2 地下工程設施的分類
6.3 地下建筑工程
6.4 隧道工程
6.4.1 鐵路隧道
6.4.2 道路隧道
6.4.3 水底隧道
復習思考題
7橋梁工程概述
7.1 引言
7.2 橋梁的組成與基本體系
7.2.1 橋梁的組成
7.2.2 橋梁的基本體系
復習思考題
8道路工程概述
8.1 引言
8.1.1 公路（Highway）
8.1.2 城市道路（UrbanRoad）
8.1.3 道路工程（RoadEngineering）
8.1.4 我國道路建設的發(fā)展
8.2 道路簡介
8.2.1 道路線形
8.2.2 道路結構
8.3 高速公路
8.4 城市道路
復習思考題
9鐵路工程概述
9.1 引言
9.1.1 鐵路建設發(fā)展歷史
9.1.2 鐵路（Railway）概述
9.2 鐵路的組成
9.2.1 鐵路線路（RailwayLine）
9.2.2 路基（Subgrade）
9.2.3 線路上部建筑
9.3 高速鐵路
9.3.1 高速鐵路的概念
9.3.2 高速鐵路的幾個關鍵技術問題
9.3.3 我國高速鐵路的發(fā)展
9.3.4 磁懸浮鐵路（MaglevRailway）
9.4 城市軌道交通
9.4.1 概述
9.4.2 軌道交通的特點及運營亟待解決的問題
9.4.3 地鐵與輕軌的區(qū)別
9.4.4 我國城市軌道交通的發(fā)展
復習思考題
10港口、海洋和飛機場工程概述
10.1 港口工程概述
10.1.1 港口的類型
10.1.2 港址的選擇
10.1.3 港口的組成（圖10.1 ）
10.1.4 港口水工構筑物
10.1.5 我國港口發(fā)展的特點
10.2 海洋工程概述
10.3 飛機場工程概述
10.3.1 機場的組成
10，3.2 機場主要構筑物
10.3.3 我國民用機場建設特點
10.3.4 香港國際機場（HongKongInternationalAirport）簡介
復習思考題
11給排水工程
11.1 給水工程
11.1.1 給水工程系統(tǒng)
11.1.2 室內給水系統(tǒng)的組成
11.2 排水工程
11.2.1 城市污水排水系統(tǒng)
11.2.2 建筑內排水系統(tǒng)組成
12土木工程的建設
12.1 建設程序
12.2 建筑工程施工
12.2.1 施工準備
12.2.2 施工組織設計
12.2.3 建筑工程施工實施
12.2.4 竣工驗收
12.3 地下工程施工
12.4 橋梁工程施工
12.5 土木工程建設中的經營和管理制度
12.6 計算機在土木工程建設中的應用
12.7 我國建設法規(guī)簡介
復習思考題
13土木工程中的災害
13.1 火災
13.2 地震災害
13.2.1 地震的基本常識
13.2.2 地震發(fā)生概況
13.3 地質災害
13.3.1 滑坡
13.3.2 泥石流
13.3.3 地面沉陷
13.4 風災
13.5 工程事故災難
13.6 恐怖襲擊
14土木工程的展望
14.1 工程材料向高性能、多品種和組合利用方向發(fā)展
14.2 工程項目向更高、更深、更快的方向發(fā)展
14.3 可持續(xù)發(fā)展的土木工程
14，3.1 可持續(xù)發(fā)展的理念
14.3.2 可持續(xù)理念的實踐——綠色建筑
14.3.3 建造綠色建筑的技術途徑
14.3.4 綠色建筑案例——滬上生態(tài)家
14.4 大力發(fā)展計算機技術在土木工程中的應用
14.5 土木工程工業(yè)化
14.6 土木工程向海洋和沙漠進軍
14.6.1 土木工程向海洋進軍
14.6.2 土木工程向沙漠進軍
15土木工程專業(yè)的教學安排
15.1 高等學校的教育特點
15.2 課程的內涵和工科課程類型
15.3 與土木工程專業(yè)關系密切的課程系列
16學習原理
16.1 學習過程
16.2 學習原則
16.2.1 自主學習原則
16.2.2 充分利用教育環(huán)境原則
16.2.3 理論結合實踐原則
16.2.4 提高思維力原則
16.3 教師的指導作用
16.4 探索性學習方式
16.5 學習中的非智力因素
16.6 若干學習要領
16.6.1 怎樣聽課
16.6.2 怎樣預習、復習
16.6.3 怎樣用腦、動手
16.7 學習過程中的自我評價
附錄1 埃及金字塔（Pyramids）
附錄2 萬里長城（TheGreatWall）
附錄3 索菲亞大教堂和清華大學大禮堂
附錄4 布魯克林橋（BrooklynBridge）
附錄5 法國埃菲爾鐵塔（EiffelTower）
附錄6 對“土木工程概論”課程教學大綱的建議
參考文獻
房屋統(tǒng)稱建筑物，它的類別有多種分法�？梢园唇ㄖ锏氖褂眯再|分，可以按建筑結構采用的材料分，也可以按建筑主體結構的形式和受力系統(tǒng)（也稱結構體系）分。建筑師習慣于用第一種分法，結構和施工工程師習慣于用第二、三種分法，尤其是習慣于用第三種分法。
�。�1）按建筑物的使用性質分
按建筑物的使用性質分，有：
�、倬幼〗ㄖ≧esidentialBuilding）
如別墅、宿舍、公寓等。它們內部房間的尺度雖小，但使用布局卻十分重要，對朝向、采光、隔熱、隔音等建筑技術問題有較高要求。
�、诠步ㄖ≒ublicBuilding）
如展覽館、劇院、體育館、候機樓等。它們是大量人群聚集的場所，室內空間和尺度都很大，人流走向問題突出，對使用功能及其設施的要求很高。公共建筑經常采用網架、拱、殼結構等為主體結構，層數以單層或低層居多。
�、凵虡I(yè)建筑（CommercialBuilding）
如商店、銀行、商業(yè)寫字樓、賓館、娛樂場、停車場的綜合樓等。由于它們也是人群聚集的場所，有著與公共建筑類似的要求，往往做成多層或高層建筑，對結構體系和結構形式有較高的要求。
�、芪慕绦l(wèi)生建筑（Cultural，EducationalandHealthBuilding）
如圖書館、實驗樓、醫(yī)院等。它們有較強的針對性，如圖書館有書庫、實驗樓要安置特殊試驗設備、醫(yī)院有手術室和各種醫(yī)療設施。其經常采用框架結構、框架一剪力墻為其主體結構。
�、莨I(yè)建筑（IndustrialBuilding）
如重型機械廠房、紡織廠房、制藥廠房、食品廠房等。它們往往有巨大的荷載、沉重的撞擊和振動，需要大空間，有溫濕度、防爆、防塵、防菌等特殊要求，以及要考慮生產產品的起吊運輸設備和生產路線。它們有的是單層的，有的是多層的。單層工業(yè)廠房經常采用的是鉸接框架（也稱排架）結構，多層工業(yè)廠房往往采用剛接框架結構。
⑥農業(yè)建筑（AgricultureBuilding）
如暖棚、畜牧場等，往往采用輕型鋼結構。
�。�2）按房屋結構采用的材料分
按房屋結構采用的材料分，有：
�、偕两Y構（RawSoilStructure）
生土結構也稱“生土建筑”，它是以地殼表層的天然物質（巖土）作為建筑材料，經過采掘、成型、砌筑或夯筑而建造的建筑物。如我國各地的土坯房和窯洞民房。
②木結構（TimberStructure）
木結構是指采用方木、圓木、條木、板材連接做成的建筑物。我國古代采用木結構的房屋很多，如宮殿、廟宇、塔樓、民居等。近年來除林區(qū)和農村房屋外，較少采用木結構，但用木材做木梁、木屋架、木屋面板者亦有之。
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