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0至3歲兒童保教質(zhì)量保障機(jī)制研究 讀者對象:教育科學(xué)專業(yè)學(xué)者
《0至3歲兒童保教質(zhì)量保障機(jī)制研究》內(nèi)容簡介:隨著國家生育政策的變化,二孩和三孩的數(shù)量增加,家長對于高質(zhì)量、實(shí)用性強(qiáng)且可觸及的兒童早期保育和教育服務(wù)的需求迎來較大的上升。本研究從各利益相關(guān)者的角度切入,探究全面二孩政策下新疆民族地區(qū)0至3歲兒童保育及教育的保障機(jī)制。
首先,梳理國內(nèi)外有關(guān)兒童早期保育與教育質(zhì)量保障機(jī)制的相關(guān)舉措,并以此作為0至3歲兒童早期保教質(zhì)量保障的借鑒和參考。其次,分別探究政府、家長、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)視角下0至3歲兒童保教質(zhì)量保障的現(xiàn)實(shí)樣態(tài)及建議。最后,基于多元共治的理論視角,根據(jù)各利益相關(guān)者的共同利益訴求,提出對于0至3歲兒童保教質(zhì)量保障機(jī)制的建議。
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