本書(shū)為美育研究的論文集選, 共收錄了16篇論文。人們一般將美育理解為藝術(shù)教育, 如音樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈、戲劇和文學(xué)的教育。毫無(wú)疑問(wèn), 這些都是美育的最純粹和典型的方式。但除了藝術(shù)的審美教育之外, 其實(shí)還包括自然和社會(huì)形態(tài)的審美教育。這就是說(shuō), 審美教育貫穿了人的生活世界的所有領(lǐng)域, 包括了人的存在、思想和語(yǔ)言的方方面面。美育也絕對(duì)不只是一種與理性教育相對(duì)的感性教育, 從而片面地培養(yǎng)人的感受力, 如視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的能力, 而是一種現(xiàn)實(shí)的完整的生命的教育, 讓人在生活世界中與萬(wàn)物游戲, 亦即與自然打交道, 與社會(huì)打交道, 與心靈打交道, 從而成為一個(gè)自由的人。在審美教育中, 人獲得了新生和重生, 他的欲望升華為情感, 他的技術(shù)上升為藝術(shù), 他的知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧。人成為了一個(gè)審美的人, 世界成為了一個(gè)審美的世界。該書(shū)從當(dāng)代美育問(wèn)題、家庭美育、社會(huì)美育、生活美育、學(xué)校美育、藝術(shù)史六個(gè)方面進(jìn)行了論述。