市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)工作過(guò)程系統(tǒng)化課程系列教材:消費(fèi)者行為分析
定 價(jià):24 元
叢書名:市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)工作過(guò)程系統(tǒng)化課程系列教材
- 作者:劉樹(shù) ,馬英 編
- 出版時(shí)間:2013/7/1
- ISBN:9787301219980
- 出 版 社:北京大學(xué)出版社
- 中圖法分類:F713.55
- 頁(yè)碼:185
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)工作過(guò)程系統(tǒng)化課程系列教材:消費(fèi)者行為分析》是市場(chǎng)營(yíng)銷類-體化系列教材之一,按照高職高專人才培養(yǎng)的目標(biāo),將消費(fèi)者行為的基本理論和具體的實(shí)際操作相結(jié)合,闡述了消費(fèi)者行為的基本理論及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。
《市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)工作過(guò)程系統(tǒng)化課程系列教材:消費(fèi)者行為分析》根據(jù)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的要求,注重理論和實(shí)務(wù)相結(jié)合,在開(kāi)展消費(fèi)者行為理論教學(xué)的同時(shí),強(qiáng)化主要環(huán)節(jié)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),在每一情景設(shè)置案例,具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和可操作性。
全書構(gòu)建了消費(fèi)者行為的理論體系和課堂實(shí)踐體系。主要內(nèi)容涉及消費(fèi)者行為分析概論、購(gòu)買行為分析、購(gòu)買動(dòng)機(jī)分析、心理因素影響分析、個(gè)人因素影響分析、社會(huì)因素影響分析(一)、社會(huì)因素影響分析(二)、文化因素影響分析、營(yíng)銷策略影響分析、購(gòu)后使用與消費(fèi)者評(píng)價(jià)。
《市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)工作過(guò)程系統(tǒng)化課程系列教材:消費(fèi)者行為分析》屬于經(jīng)濟(jì)管理類的專業(yè)基礎(chǔ)課教材,也可作為社會(huì)從業(yè)人士的參考讀物。
學(xué)習(xí)任務(wù)一 消費(fèi)者行為分析概論
1.1 導(dǎo)入案例
1.2 學(xué)習(xí)檔案
1.3 練習(xí)案例
1.4 課后作業(yè)
1.5 延伸閱讀
1.6 參考文獻(xiàn)
學(xué)習(xí)任務(wù)二 消費(fèi)者購(gòu)買行為分析
2.1 導(dǎo)入案例
2.2 學(xué)習(xí)檔案
2.3 練習(xí)案例
2.4 課后作業(yè)
2.5 延伸閱讀
2.6 參考文獻(xiàn)
學(xué)習(xí)任務(wù)三 消費(fèi)者購(gòu)買動(dòng)機(jī)分析
3.1 導(dǎo)人案例
3.2 學(xué)習(xí)檔案
3.3 練習(xí)案例
3.4 課后作業(yè)
3.5 延伸閱讀
3.6 參考文獻(xiàn)
學(xué)習(xí)任務(wù)四 消費(fèi)者心理因素影響分析
4.1 導(dǎo)入案例
4.2 學(xué)習(xí)檔案
4.3 練習(xí)案例
4.4 課后作業(yè)
4.5 延伸閱讀
4.6 參考文獻(xiàn)
學(xué)習(xí)任務(wù)五 消費(fèi)者個(gè)人因素影響分析
5.1 導(dǎo)入案例
5.2 學(xué)習(xí)檔案
5.3 練習(xí)案例
5.4 課后作業(yè)
5.5 延伸閱讀
5.6 參考文獻(xiàn)
學(xué)習(xí)任務(wù)六 社會(huì)因素影響分析(一)
6.1 導(dǎo)入案例
6.2 學(xué)習(xí)檔案
6.3 練習(xí)案例
6.4 課后作業(yè)
6.5 延伸閱讀
6.6 參考文獻(xiàn)
學(xué)習(xí)任務(wù)七 社會(huì)因素影響分析(二)
7.1 導(dǎo)入案例
7.2 學(xué)習(xí)檔案
7.3 練習(xí)案例
7.4 課后作業(yè)
7.5 延伸閱讀
7.6 參考文獻(xiàn)
學(xué)習(xí)任務(wù)八 文化因素影響分析
8.1 導(dǎo)入案例
8.2 學(xué)習(xí)檔案
8.3 練習(xí)案例
8.4 課后作業(yè)
8.5 延伸閱讀
8.6 參考文獻(xiàn)
學(xué)習(xí)任務(wù)九 營(yíng)銷策略影響分析
9.1 導(dǎo)入案例
9.2 學(xué)習(xí)檔案
9.3 練習(xí)案例
9.4 課后作業(yè)
9.5 延伸閱讀
9.6 參考文獻(xiàn)
學(xué)習(xí)任務(wù)十 購(gòu)后使用與消費(fèi)者評(píng)價(jià)
10.1 導(dǎo)入案例
10.2 學(xué)習(xí)檔案
10.3 練習(xí)案例
10.4 課后作業(yè)
10.5 延伸閱讀
10.6 參考文獻(xiàn)
。ㄈ┗咎卣
生活方式作為內(nèi)涵豐富的復(fù)雜概念,具有四組不同的特性。
1.綜合性和具體性
生活方式同生產(chǎn)方式存在范疇特性上的區(qū)別。生產(chǎn)方式是在社會(huì)形態(tài)的層面上表述生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的相互作用及運(yùn)動(dòng)規(guī)律,屬于客體范疇,主要涉及物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域。生活方式既可從社會(huì)形態(tài)的層面上表述為社會(huì)生活方式,也可從不同群體和個(gè)人的層面上表述為群體生活方式和個(gè)人生活方式。生活方式屬于主體范疇,從滿足主體自身需要的角度論,不僅涉及物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域,也涉及物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)以外人們的日常生活、政治生活、精神生活等更廣闊的領(lǐng)域。它是個(gè)外延廣闊、層面繁多的綜合性概念。任何層面和領(lǐng)域的生活方式總是通過(guò)個(gè)人的具體活動(dòng)形式、狀態(tài)和行為特點(diǎn)加以表現(xiàn)的,因此生活方式具有具體性的特點(diǎn)。
2.穩(wěn)定性與變異性
生活方式屬于文化現(xiàn)象。在一定的客觀條件制約下的生活方式有著自身的獨(dú)特發(fā)展規(guī)律,它的活動(dòng)形式和行為特點(diǎn)具有相對(duì)的穩(wěn)定性和歷史的傳承性。在人類歷史上可以看到這樣的現(xiàn)象:一個(gè)民族在數(shù)千年的發(fā)展中雖然相繼更替了幾種不同的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài),但該民族固有的生活方式特點(diǎn)卻一直延續(xù)下來(lái),成為該民族文化共同體的重要標(biāo)志之一。生活方式的穩(wěn)定性使它在發(fā)展中往往具有對(duì)新的、異步體的生活方式的排斥傾向。但任何國(guó)家和民族的生活方式又必然隨著制約它的社會(huì)條件的變化或遲或早地發(fā)生相應(yīng)的變遷,這種變遷是整個(gè)社會(huì)變遷的重要組成部分。生活方式的社會(huì)變遷在一般情況下采取漸變的方式,在特定的社會(huì)變革時(shí)期則采取突變方式,并表現(xiàn)為某種超前性。
3.社會(huì)形態(tài)屬性和全人類性
在不同的社會(huì)形態(tài)中,生活方式總具有一定的社會(huì)性。一方面,在階級(jí)社會(huì)中則具有階級(jí)性。比如,在奴隸社會(huì)存在奴隸和奴隸主兩大階級(jí)的生活方式;在封建社會(huì),存在農(nóng)民和地主兩大階級(jí)的生活方式,等等。另一方面,生活方式又具有非社會(huì)形態(tài)的全人類性的特點(diǎn)。人的生活方式不僅具有滿足社會(huì)需要的社會(huì)屬性,而且具有滿足人的生存需要和種群繁衍需要等自然屬性的特點(diǎn)。在同一民族中,不同的階級(jí)、階層有著共同的語(yǔ)言、地域、經(jīng)濟(jì)生活、文化傳統(tǒng),在生活方式上必然形成各階級(jí)、階層共有的民族性;而各國(guó)之間的交往,又使人類的生活方式形成了共同的規(guī)范、準(zhǔn)則,生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的接近,也促使各國(guó)、各民族在生活方式上形成越來(lái)越多的趨同性。這種超越社會(huì)制度的共同屬性,使不同社會(huì)制度的國(guó)家之間在生活方式上的相互借鑒成為可能和必要。
4.質(zhì)的規(guī)定性和量的規(guī)定性
人們的生活活動(dòng),離不開(kāi)一定數(shù)量的物質(zhì)生活和精神生活條件及一定的產(chǎn)品和勞務(wù)消費(fèi)水平,這些構(gòu)成了生活方式在數(shù)量方面的規(guī)定性,一般可用生活水平指標(biāo)衡量其發(fā)展水平。對(duì)某一社會(huì)中人們的生活方式特征的描述,也離不開(kāi)對(duì)社會(huì)成員物質(zhì)和精神財(cái)富的性質(zhì)及其對(duì)滿足主體需要的價(jià)值大小的測(cè)定,這表現(xiàn)為生活方式質(zhì)的規(guī)定性,一般可用生活質(zhì)量的某些指標(biāo)加以衡量。把生活方式的數(shù)和質(zhì)的方面的規(guī)定性統(tǒng)一起來(lái),才能完整地把握某一生活方式的范疇屬性。
……