本書以研究生和本科生的學(xué)位論文寫作的現(xiàn)實(shí)研究方法需求為基本撰寫思路，以教育研究案例為突破口，討論量化研究方法，提煉量化研究理念，提供豐富的量化數(shù)據(jù)，教育理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)對(duì)教育實(shí)際問題及數(shù)據(jù)的分析。本書具體內(nèi)容簡(jiǎn)介如下：
引言和第1章，以"什么是科學(xué)"為引子，首先闡明教育學(xué)的科學(xué)性質(zhì)，引出量化方法在教育研究領(lǐng)域的重要性和深遠(yuǎn)意義，對(duì)量化研究方法加以概述。重點(diǎn)對(duì)比質(zhì)性研究，掌握量化研究的特點(diǎn)。
第2－4章，探討"量化研究設(shè)計(jì)"基本內(nèi)容，即教育研究問題如何提出、如何根據(jù)研究問題確定相應(yīng)的研究方法及取樣方法、如何進(jìn)行研究核心變量的概念界定以及如何進(jìn)行研究假設(shè)等。重點(diǎn)掌握概念的可操作性和取樣的隨機(jī)性質(zhì)。
第5－6章，重點(diǎn)對(duì)量化研究經(jīng)常使用的具體方法（問卷法和訪談法）加以深入探討，重點(diǎn)探討問卷的編制及其信度與效度如何保障、如何進(jìn)行訪談法的數(shù)據(jù)編碼與量化分析。
第7－9章，對(duì)數(shù)據(jù)分析方法加以探討，概述統(tǒng)計(jì)方法及數(shù)據(jù)初步整理方法，重點(diǎn)介紹描述統(tǒng)計(jì)（比如，集中趨勢(shì)、離散趨勢(shì)）和推論統(tǒng)計(jì)（比如，t檢驗(yàn)、F檢驗(yàn)、2檢驗(yàn)等）在教育研究數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用。
第10章，以教育研究的綜合實(shí)例，對(duì)如何運(yùn)用量化方法加以分析與說明。整體評(píng)價(jià)量化研究方法的作用和價(jià)值，形成研究理念與方法的知識(shí)體系，運(yùn)用相關(guān)系統(tǒng)知識(shí)解決實(shí)踐問題。