本書為數(shù)十位高校教師針對(duì)當(dāng)前高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開(kāi)展的問(wèn)題分析和建議文章的匯編。本書中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育建議大致分為三類：一是綜合建議，即對(duì)當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨的各方面問(wèn)題進(jìn)行分析，并給出建議。二是模塊建議，即對(duì)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資、課程、試驗(yàn)、成果轉(zhuǎn)化、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等某個(gè)方面進(jìn)行問(wèn)題分析和建議。三是專創(chuàng)融合建議，即對(duì)專業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合方面進(jìn)行問(wèn)題分析和建議。本選題視角新穎，內(nèi)容前沿，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師、專業(yè)教師、教學(xué)單位等視角，從不同側(cè)面對(duì)當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的問(wèn)題開(kāi)展問(wèn)題分析和對(duì)策建議，對(duì)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、專創(chuàng)融合教育改革有很好的借鑒意義。