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培養(yǎng)優(yōu)秀的閱讀者——閱讀圈在中小學英語閱讀教學中的實踐探索 本書共分五章,章溯源了閱讀圈產生的背景與過程,歸納了閱讀圈的定義與實施步驟,提煉了閱讀圈的育人價值,并梳理了閱讀圈在我國英語教學語境下所衍生出的多元實施樣態(tài)。第二、三、四章分別提供了小學、初中、高中三個學段的閱讀圈教學案例,并配有專家點評。第五章以敘事的方式呈現(xiàn)了閱讀圈對教師與學生發(fā)展的促進作用。
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