本書是作者集近30年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和與孩子們深入溝通, 解決他們學(xué)習(xí)障礙的心得, 結(jié)合教育心理學(xué)范例, 總結(jié)歸納出的25個(gè)讓孩子愛上學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、掌握學(xué)習(xí)方法的秘訣。作者根據(jù)不同孩子存在問題的特點(diǎn), 逐一進(jìn)行拆解和分析, 指導(dǎo)父母以溫柔而堅(jiān)定的方式和話語引發(fā)孩子共鳴; 引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度, 掌握正確的學(xué)習(xí)方法和技巧。這25種方法對(duì)年輕父母很實(shí)用, 能夠根據(jù)孩子在學(xué)習(xí)中存在的問題, 指導(dǎo)孩子切中要害加以解決, 從而迅速提高學(xué)習(xí)成績(jī)。讓家庭教育成為一件增進(jìn)感情, 充滿溫情的快樂事情。
·做孩子的知心朋友，讓孩子在快樂中愛上學(xué)習(xí)
·25個(gè)秘訣，幫孩子養(yǎng)成一生的學(xué)習(xí)好習(xí)慣
·語言生動(dòng)，循循善誘 ·畫面詼諧有趣，富有生活氣息
作者：鄭在英，韓國人，近30年來寫了多本關(guān)于如何與孩子溝通、怎樣講話容易引起共鳴，以及教孩子寫作、英語語法方面的書。其中《為何要那樣對(duì)孩子說》在韓國網(wǎng)絡(luò)書店綜合排名第一，《換了語氣，孩子便開始學(xué)習(xí)》獲得暢銷和好評(píng)。
繪者：李恩地，韓國人，繪本作家兼插畫家。大學(xué)時(shí)攻讀現(xiàn)代美術(shù)和美術(shù)教育。曾在英國攻讀插畫。對(duì)給人帶來快樂的故事和畫作很感興趣。著有作品多部。
譯者：鄧星辰，任教于山東臨沂大學(xué)外國語學(xué)院朝鮮語專業(yè)，教育管理學(xué)博士。研究方向?yàn)橥庹Z教學(xué)。發(fā)表教學(xué)論文多篇。
目錄 第一章 知道了理由就會(huì)變輕松的 學(xué)習(xí)背后的秘密 如何才能避免在學(xué)習(xí)中受到傷害？ 學(xué)習(xí)能給我們帶來什么好處嗎？ 學(xué)習(xí)能讓我們變得幸福嗎？ 我討厭困難，為什么要學(xué)這些？ 大人們小時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)嗎？
第二章 塑造未來自我的 積極學(xué)習(xí)心態(tài)養(yǎng)成秘訣 能知道我的才華和未來職業(yè)嗎？ 我好像不夠聰明，好傷心 只要不停地學(xué)習(xí)，就會(huì)變得很聰明嗎？ 怎么才能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生自信？ 太喜歡視頻網(wǎng)站了，戒不掉怎么辦？ 一定要有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想嗎？
第三章 完善學(xué)習(xí)習(xí)慣的 實(shí)用學(xué)習(xí)方法 要學(xué)的東西太多，讓人“亞力山大” 成為“學(xué)霸”的秘訣是？ 世界上最好的學(xué)習(xí)方法是什么？ 該如何提問？ 如何在課堂上集中注意力？ 總會(huì)冒出妨礙學(xué)習(xí)和休息的想法 讀書的速度太慢了
第四章 讓人無所畏懼的 解決問題學(xué)習(xí)法 課本的內(nèi)容太復(fù)雜，請(qǐng)告訴我梳理的方法 介紹一下很有效的背誦方法 讓人混淆的年份，如何才能輕松記憶？ 請(qǐng)告訴我輕松理解難點(diǎn)的方法 總是遇到不認(rèn)識(shí)的詞語怎么辦？ 抓不住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)怎么辦？ 拆解文章后才能知道的秘密
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