本書分為教師之美、促進(jìn)之美、教育之美三章，主要包括：美在準(zhǔn)備、教育藝術(shù)下教師如何備好課、美在課堂、傾聽之美、學(xué)習(xí)之美、目標(biāo)之美和實(shí)踐之美。具體內(nèi)容包括：備課的基本概念、新課程教育下備課的意義、反思當(dāng)前教師備課存在的問題等。