隨著信息化時代的來臨，教育技術(shù)也在不斷發(fā)生新的變化，人們越來越意識到現(xiàn)代教育手段對于未來教育領(lǐng)域的變革性作用。在現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛運用下，整個教育的生態(tài)系統(tǒng)會發(fā)生翻天覆地的改變。本書首先對信息化與教育技術(shù)進行了概括闡述，在此基礎(chǔ)上具體研究了信息化時代教育技術(shù)環(huán)境與教學工具、信息化時代教學育源的管理、信息化時代教學設(shè)計與教學模式創(chuàng)新、信息技術(shù)與課程整合、基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代遠程教育、信息化時代教育技術(shù)的創(chuàng)新推廣等內(nèi)容。本書涉及的內(nèi)容較廣泛，希望本研究對教育信息化實踐者、教育規(guī)劃與教育技術(shù)研究人員有所啟示，對我國教育技術(shù)的創(chuàng)新應用能產(chǎn)生積極的推動作用。

孫洋，男，甘肅金昌人，教授，現(xiàn)任職于咸陽師范學院，擔任教育科學學院影視傳播與信息技術(shù)系系主任，主要研究方向為多媒體技術(shù)應用與網(wǎng)絡(luò)遠程教育，西安教育技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)學會會員。主持完成十余項省廳級、校級科學研究項目以及各類橫向項目，在《電化教育研究》、《教學與管理》、《中國成人教育》以及國外學術(shù)期刊公開發(fā)表學術(shù)論文十多篇。
楊瑞勛，男，1973出生于四川省西昌市，西昌學院教育學副教授，教育學博士。主要承擔《小學教育學》、《教育科學研究方法》、《班主任工作藝術(shù)》、《教育統(tǒng)計與測評》等課程教學工作。研究方向為教師專業(yè)發(fā)展，在《當代教育科學》《河北師范大學學報（教科版）》等核心刊物發(fā)表多篇論文，主持課題3項，編寫專著教材5部，多次榮獲學校和地方教學及科研獎勵。