教師專業(yè)發(fā)展的理性思考與實(shí)踐策略研究
定 價(jià)：98 元
- 作者：靳淑梅著
- 出版時(shí)間：2023/10/1
- ISBN：9787574214149
- 出 版 社：天津科學(xué)技術(shù)出版社
- 中圖法分類：G451.2
- 頁碼：250
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：16開
本書是教師專業(yè)發(fā)展方面的著作，從教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容與路徑兩個(gè)維度進(jìn)行架構(gòu)，首先介紹了教師專業(yè)素養(yǎng)、教師專業(yè)知識(shí)、教師專業(yè)技能、教師科研方法等基本內(nèi)容，然后結(jié)合新時(shí)代的特點(diǎn)以及新時(shí)代賦予教師發(fā)展的新要求，就人工智能助推教師專業(yè)發(fā)展、核心素養(yǎng)視角下教師專業(yè)發(fā)展等做了詳細(xì)的論述。本書分析和梳理了當(dāng)代教師專業(yè)發(fā)展的路徑，助推當(dāng)代教師的專業(yè)發(fā)展，服務(wù)于人民的教育事業(yè)。本書兼顧理論與實(shí)踐意義，適用于教師行業(yè)及其相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者和研究者。
靳淑梅，出生于1971年10月，畢業(yè)于東北師范大學(xué)，教育學(xué)博士，主要研究領(lǐng)域?yàn)榈掠�、教師教育與國際比較教育等。主持全國教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”課題、省教育廳課題與教育科學(xué)規(guī)劃課題多項(xiàng)。在《教育評論》《外國中小學(xué)教育》《黑龍江高教》《教學(xué)與管理》等期刊發(fā)表多篇論文，主編和參編多部教師教育類教材。
第一章 教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)
第一節(jié) 教師專業(yè)與教師專業(yè)發(fā)展
第二節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展的理論奠基
第三節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展的理念指引
第二章 教師專業(yè)發(fā)展的基本內(nèi)容
第一節(jié) 形成合理的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 持續(xù)增進(jìn)和發(fā)展專業(yè)能力
第三節(jié) 不斷提升專業(yè)道德水平
第三章 教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)施模式
第一節(jié) 學(xué)校本位的教師專業(yè)發(fā)展實(shí)施模式
第二節(jié) 大中小學(xué)合作伙伴關(guān)系實(shí)施模式
第四章 影響教師專業(yè)發(fā)展的因素
第一節(jié) 影響教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)部因素
第二節(jié) 影響教師專業(yè)發(fā)展的外部因素
第五章 教學(xué)反思：教師專業(yè)發(fā)展的基石
第一節(jié) 教學(xué)反思：教師專業(yè)發(fā)展的訴求
第二節(jié) 反思性教學(xué)對教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用
第三節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展教學(xué)反思實(shí)踐策略
第六章 同伴互助：教師專業(yè)發(fā)展的保障
第一節(jié) 教師同伴互助概述
第二節(jié) 同伴互助促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
第七章 教師專業(yè)發(fā)展愿景規(guī)劃設(shè)計(jì)與措施
第一節(jié) 實(shí)現(xiàn)愿景規(guī)劃的六項(xiàng)重要修煉
第二節(jié) 做好個(gè)人專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀評估
第三節(jié) 制定實(shí)現(xiàn)愿景目標(biāo)的具體措施
參考文獻(xiàn)
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