本書首先對高校英語信息化教學研究背景、信息化時代與高校英語教學的關系以及高校英語教學的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)做了簡要介紹；在闡述了高校英語信息化教學模式，其中包括翻轉課堂教學模式、微課教學模式、慕課教學模式以及動態(tài)分層教學模式的基礎上：又分析了高校英語教師的信息化教學能力，讓讀者對教師信息化教學能力研究有了全新的認識：最后對高校英語信息化教學改革策略進行了系統(tǒng)的研究。