本書圍繞當(dāng)代大學(xué)生的身心特點(diǎn)、生活環(huán)境、學(xué)習(xí)方式和常見(jiàn)的心理障礙進(jìn)行系統(tǒng)分析, 使大學(xué)生更深入地認(rèn)識(shí)和了解自我, 幫助他們以積極健康的心態(tài)面對(duì)問(wèn)題, 迎接挑戰(zhàn)。在結(jié)構(gòu)上, 書稿盡量與當(dāng)前大學(xué)生心理健康教育理論前沿接軌, 并結(jié)合大學(xué)生成長(zhǎng)與適應(yīng)過(guò)程所面臨的問(wèn)題與需求來(lái)設(shè)計(jì)教材, 層次分明, 結(jié)構(gòu)完整。