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當(dāng)孫子遇上家長(zhǎng) 讀者對(duì)象:家庭父母
本書(shū)以《孫子兵法》原文十三篇為綱目,總結(jié)出一些適合親子教育中的概念、原理和啟示,逐步展開(kāi)教育。在親子教育中,對(duì)于我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)道、天、地、將、法,開(kāi)篇就做了精彩闡述,并強(qiáng)調(diào)“道“的堅(jiān)守對(duì)親子教育的重要性!氨F勝,不貴久”這一原則,可以啟發(fā)家長(zhǎng)在與孩子發(fā)生觀點(diǎn)上的沖突時(shí)(孩子觀點(diǎn)確實(shí)有問(wèn)題)要“速勝”!叭珓佟辈⑴攀亲尲议L(zhǎng)對(duì)孩子保持全勝記錄,而是要家長(zhǎng)在沖突中要顧全孩子、顧全自己、顧全身邊的人都不受傷害。因此,我們要做到“先為不可勝”。為了達(dá)到教育的高效率,“示形”、“造勢(shì)”,結(jié)合“虛實(shí)”、“正奇”,方法和方式才能有效。孩子從小到思想的成熟,思維的變化非常復(fù)雜,書(shū)中歸納為“六地”,當(dāng)家長(zhǎng)引導(dǎo)處于“六地”的孩子時(shí),可能遭遇“九變”,也就是多種不同的反應(yīng)狀態(tài)。
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