本書稿將基于高校與企業(yè)的雙重視角探究校企合作對創(chuàng)新績效的影響及作用機制，能夠擴展創(chuàng)新績效的研究視角，并豐富產學研合作理論及社會資本理論。首先，以往研究往往只從高�；蚱髽I(yè)的單一視角來研究校企合作對創(chuàng)新績效的影響，而本課題將在高校與企業(yè)的雙重視角下研究這一問題；其次，在高校視角下本課題通過將結構型社會資本變量、關系型社會資本變量和認知型社會資本變量引入到校企合作與高�？蒲腥藛T創(chuàng)新績效關系的研究中，將擴展社會資本理論的研究范圍；最后，在企業(yè)視角下，本課題通過引入企業(yè)知識吸收能力和組織規(guī)模兩個調節(jié)變量，檢驗了情景因素的交互作用。通過引入企業(yè)動態(tài)能力變量構建中介效應模型，將揭示校企合作對企業(yè)創(chuàng)新績效的具體影響機制。