本書為名校長工作室研究成果，主要包括工作室研究工作回顧、主持人自身辦學(xué)思考與實(shí)踐、青年校長在工作室中的學(xué)習(xí)與思考（以管理案例形式體現(xiàn)）三個(gè)部分，其中第一部分以青年校長成長規(guī)律為依據(jù)，梳理總結(jié)師徒式培訓(xùn)的基本經(jīng)驗(yàn)與特色；第二部分從辦學(xué)理念不斷提升與辦學(xué)實(shí)踐不斷改進(jìn)的角度，梳理名校長對(duì)辦學(xué)理念與行動(dòng)的思考，以對(duì)年輕校長起到示范引領(lǐng)作用；第三部分屬于青年校長的學(xué)習(xí)成果，包括管理案例撰寫，體現(xiàn)入職前期的困惑與解決，以及目前整體辦學(xué)思路的梳理，為今后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。