本書(shū)的作者史蒂文·斯坦和保羅·巴通,他們運(yùn)用深入淺出的手法,向讀者闡述了堅(jiān)韌性三要素承諾力、掌控力和挑戰(zhàn)力在緩解壓力、促進(jìn)健康生活方面所發(fā)揮的關(guān)鍵作用。他們鼓勵(lì)讀者擁抱堅(jiān)韌性,與壓力和解,進(jìn)而保持身心的健康。
兩位在心理學(xué)界德高望重的學(xué)者,依據(jù)他們超過(guò)30年的研究成果,為讀者提供了一份詳盡的減壓指南。他們指出,通過(guò)了解和掌握?qǐng)?jiān)韌性三要素,個(gè)人可以在生活和職業(yè)的各個(gè)方面提升耐力,從而將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)樯畹耐苿?dòng)力,塑造出一個(gè)健康、充滿活力的生活狀態(tài),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和成功。
1. 本書(shū)內(nèi)容依賴于HRG評(píng)估工具(提供有關(guān)個(gè)人的堅(jiān)韌性水平以及他們應(yīng)對(duì)壓力和意外情況的能力的寶貴見(jiàn)解),專注于堅(jiān)韌3C(承諾力、挑戰(zhàn)力、掌控力),并強(qiáng)調(diào)擁有此三種能力能夠輕松面對(duì)壓力。
2. 兩位作者是德高望重的心理學(xué)家,基于30多年研究成果,總結(jié)3C在名人案例中的作用,符合當(dāng)下大眾認(rèn)知,并提出如何擁有三種能力。
3. 契合當(dāng)下焦慮話題,內(nèi)容從認(rèn)識(shí)壓力、緩解壓力到保持健康生活品質(zhì)。
譯者序
作為專業(yè)教練,在機(jī)緣巧合下,我們翻譯了這本書(shū)。職業(yè)的緣故讓教練群體擁有很多與個(gè)體和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行真實(shí)而深度的交流的機(jī)會(huì)。我們發(fā)現(xiàn),在繁忙的都市生活里,如何應(yīng)對(duì)壓力這個(gè)話題普遍存在的程度好比人人都擁有一部智能手機(jī)。不難想象,如果有一款A(yù)pp可以專門(mén)幫助人們管理壓力,下載量一定非常大。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和人們工作節(jié)奏的加快,在生活的方方面面,人們已經(jīng)可以享受到比以往任何時(shí)候更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
然而,這并不代表人們能更輕松和愜意,大家還是會(huì)不自覺(jué)地、習(xí)慣性地被忙碌吞噬,甚至很多時(shí)候都不知道自己已經(jīng)被壓力掌控,這不僅導(dǎo)致了大量的失眠、抑郁、脫發(fā)等,更會(huì)增加患心臟病、中風(fēng)、癌癥等重大疾病的可能性。
新時(shí)代呼喚人們鍛煉出一種新的能力,從而駕馭壓力、與之共舞,這也是本書(shū)的核心硬核力(堅(jiān)韌性,本書(shū)在能力的塑造方面將其稱為硬核力,意為提高堅(jiān)韌性便代表強(qiáng)化了內(nèi)核,擁有了硬核力。為了便于讀者理解,本書(shū)正文內(nèi)容沿用堅(jiān)韌性的說(shuō)法)。擁有這種能力的人,仿若內(nèi)在練就了一顆硬核,它賦予人們堅(jiān)實(shí)的底氣,從而讓人在壓力面前不慌不忙、不躲不閃,不論面臨何種情形,都能從容地掌控。
本書(shū)主要圍繞堅(jiān)韌性的三個(gè)關(guān)鍵構(gòu)成要素承諾力、挑戰(zhàn)力和掌控力展開(kāi)敘述,這也是本書(shū)與市場(chǎng)上其他壓力管理類書(shū)籍的差異點(diǎn)。堅(jiān)韌性并不陌生,但是提高起來(lái)往往無(wú)從下手,而以上三個(gè)要素使堅(jiān)韌性的提高變得有道可循。
本書(shū)的前半部分引用了大量例子和科學(xué)研究,分別說(shuō)明了每個(gè)要素對(duì)于人們構(gòu)建積極人生和良好心態(tài)的價(jià)值和意義,并且提供了切實(shí)可行的工具和方法來(lái)提高堅(jiān)韌性;后半部分則主要通過(guò)數(shù)據(jù)分析展示不同行業(yè)從業(yè)人員的堅(jiān)韌性與其健康、績(jī)效、領(lǐng)導(dǎo)力等的關(guān)系。
本書(shū)的兩位作者都是情商領(lǐng)域非常資深的博士,他們已經(jīng)通過(guò)大量的實(shí)踐證實(shí)堅(jiān)韌性是可以通過(guò)系統(tǒng)而有針對(duì)性的訓(xùn)練得到提高的,這也正是本書(shū)將帶給廣大讀者的價(jià)值。我們推薦所有職場(chǎng)人士尤其管理者閱讀此書(shū),因?yàn)閺?qiáng)大的堅(jiān)韌性可以更好地支持個(gè)人和團(tuán)隊(duì)獲得職業(yè)上的成功。
在變化的世界里,壓力是常態(tài),愿大家都能增強(qiáng)自己的內(nèi)核,擁有美好人生!
段曉英
國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)認(rèn)證專業(yè)教練
國(guó)際認(rèn)證組織關(guān)系系統(tǒng)教練
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與高管教練
引 言
隨著科學(xué)技術(shù)越來(lái)越融入我們的生活,我們周?chē)氖澜缫舶l(fā)生了日新月異的變化,我們對(duì)于彼此間相互交流的需求也有增無(wú)減。在我們這代人中,有許多人一定還記得個(gè)人計(jì)算機(jī)問(wèn)世的日子。計(jì)算機(jī)的出現(xiàn),預(yù)示著它將為我們節(jié)約大量時(shí)間,這樣,我們就可以減少工作時(shí)間,增加空閑時(shí)間,甚至計(jì)劃更長(zhǎng)時(shí)間的休假。隨著黑莓手機(jī)和iPhone的推出,我們的傍晚、深夜、周末乃至假期,都為工作所占據(jù)。我們現(xiàn)在終于琢磨出味兒來(lái)了,技術(shù)創(chuàng)新并不總是像創(chuàng)造者所認(rèn)為的那樣奏效。它們也并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。
我們不僅正在經(jīng)歷一場(chǎng)技術(shù)變革,還生活在一個(gè)嶄新的信息時(shí)代。例如,我們對(duì)心理健康和心理學(xué)方面知識(shí)的了解比以往任何時(shí)候都多,僅在心理健康領(lǐng)域發(fā)表的科學(xué)論文的數(shù)量就非常驚人。目前,有525種科學(xué)期刊發(fā)表了數(shù)千篇關(guān)于這個(gè)主題的文章。如果在亞馬遜網(wǎng)站上搜索,就可以找到6萬(wàn)本以上與心理健康有關(guān)的書(shū)籍,而且,這些數(shù)字還在一路攀升。
然而,盡管心理健康知識(shí)爆炸式增長(zhǎng),并且科學(xué)技術(shù)的可用性增強(qiáng),但是我們依然無(wú)法控制心理健康問(wèn)題。事實(shí)上,在許多方面,事情變得更糟了。
例如,我們已經(jīng)看到壓力帶來(lái)的負(fù)面影響急劇增加。美國(guó)壓力協(xié)會(huì)的研究報(bào)告表明,工作壓力無(wú)疑是美國(guó)成年人壓力的主要來(lái)源,而且,在過(guò)去幾十年中,工作壓力呈逐步遞增的趨勢(shì)。人們面臨各種各樣的要求,而能夠掌控的程度和范圍有限,從而導(dǎo)致工作壓力持續(xù)升級(jí)。針對(duì)這些現(xiàn)象的評(píng)估結(jié)果發(fā)現(xiàn),工作壓力大與心臟病、高血壓和其他疾病的高患病率密切相關(guān)。
美國(guó)國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生研究所及美國(guó)疾病控制和預(yù)防中心在關(guān)于工作壓力的報(bào)告中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)令人深思。在一項(xiàng)調(diào)查中,40%的員工表示工作壓力很大或極度緊張。另一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),26%的員工表示經(jīng);蚍浅nl繁地感到工作中的壓力,甚至因?yàn)楣ぷ鞫v不堪。耶魯大學(xué)的調(diào)查顯示,29%的員工感到工作壓力大或非常大。隨著信息技術(shù)的進(jìn)步,壓力問(wèn)題也隨之而來(lái):75%的員工認(rèn)為他們這一代人比上一代人承受了更多的工作壓力。
這些數(shù)字不僅讓人類付出了巨大的代價(jià),還造成了經(jīng)濟(jì)上的重大損失。據(jù)估計(jì),美國(guó)每天有100萬(wàn)名員工因壓力過(guò)大而缺勤。據(jù)報(bào)道,缺勤/曠工給美國(guó)的大型公司每年造成了約350萬(wàn)美元的經(jīng)濟(jì)損失。一家大型公司發(fā)現(xiàn),60%的員工的缺勤都是由工作壓力產(chǎn)生的心理問(wèn)題導(dǎo)致的。
那么,工作壓力的成因是什么呢?調(diào)查發(fā)現(xiàn),46%是由于工作量超標(biāo),28%是由于人際關(guān)系問(wèn)題,20%是由于無(wú)法平衡工作和生活,6%是由于缺乏工作保障(美國(guó)壓力協(xié)會(huì),2006年),如圖0.1所示。如何讓這些問(wèn)題變得可控?在本書(shū)中,我們探討了如何更好地管理自己和解決以上問(wèn)題。希望我們提供的信息和方法能幫助你過(guò)上更充實(shí)、更輕松的生活。
本書(shū)將介紹一個(gè)鮮為人知的新概念(其實(shí)也有30年了)堅(jiān)韌性,它由三個(gè)要素組成:承諾力、挑戰(zhàn)力和掌控力。在這些要素的共同作用下,人們會(huì)形成一種心理盾牌,從而得以保持健康,甚至能在面對(duì)壓力和變化時(shí)脫穎而出。我們將在整本書(shū)中討論這些要素。
那么,這個(gè)概念是如何得來(lái)的呢?保羅在30多年前就這個(gè)主題完成了他的博士論文。當(dāng)時(shí),他發(fā)現(xiàn)一家公司的不同高管在得知公司即將合并重組這一消息后產(chǎn)生了截然不同的反應(yīng)有些人感到極度焦慮和不安,有些人則對(duì)變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)感到非常興奮。他對(duì)這種現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣。后來(lái),在他的博士論文中,他想研究壓力是如何影響藍(lán)領(lǐng)階層的,于是他選了公交車(chē)司機(jī)作為樣本。果不其然,即便在相同的壓力下,不同公交車(chē)司機(jī)的反應(yīng)也大相徑庭。
在心理學(xué)領(lǐng)域,為了研究心理因素,我們需要制定測(cè)量標(biāo)準(zhǔn),并盡可能地捕捉它們。如果測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,我們就只能空談一些理論、想法和觀點(diǎn)。雖然這些也都是有用的,但除非我們可以對(duì)其進(jìn)行測(cè)量并驗(yàn)證,否則我們不能確定什么是真實(shí)的。所以,如果沒(méi)有對(duì)文獻(xiàn)記載的研究,本書(shū)所提供的各種關(guān)于壓力和如何管理壓力的理論都只是一些建議而已。
在研究過(guò)程中,保羅開(kāi)發(fā)了一種工具來(lái)幫助衡量堅(jiān)韌性。心理測(cè)量工具對(duì)于了解堅(jiān)韌性及堅(jiān)韌性對(duì)人的影響是非常重要的。該工具最初被稱為性格韌性量表(Dispositional Resilience Scale,DRS),經(jīng)過(guò)多年的研究,逐漸演變?yōu)镈RS 15-R。至今,這個(gè)測(cè)量工具已經(jīng)被反復(fù)修訂和迭代,具有更大的規(guī)范性樣本和更強(qiáng)的適用性。我們將當(dāng)前的工具稱為堅(jiān)韌性彈性量表(HardinessResilience Gauge,HRG)。在多年的研究中,我們正是通過(guò)堅(jiān)韌性彈性量表這個(gè)工具更好地了解了堅(jiān)韌性。在本書(shū)中談到的許多研究?jī)?nèi)容都是基于這個(gè)工具的理論。
如今,世界各地有許多從業(yè)人員通過(guò)了堅(jiān)韌性彈性量表的測(cè)量。史蒂文·斯坦博士參與構(gòu)建和擴(kuò)展我們?cè)谇樯填I(lǐng)域的知識(shí)已有25年。作為開(kāi)發(fā)和升級(jí)世界上使用最廣泛的情商測(cè)量工具(EQ-i 2.0和多因素情緒智力量表)的先驅(qū)之一,他長(zhǎng)期以來(lái)一直對(duì)保持情緒健康的因素感興趣。堅(jiān)韌性屬于情商中的抗壓元素,所以很適合與情商一并進(jìn)行探討。
在本書(shū)中,我們用真實(shí)的生活事例來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)。其中,我們使用的人名及其得分都已獲得了當(dāng)事人的許可;而虛構(gòu)的情節(jié)是在我們熟悉的人的真實(shí)事例基礎(chǔ)上略做修改并用了化名,以便保護(hù)當(dāng)事人的隱私。
我們希望,本書(shū)中的信息、研究、案例研習(xí)、趣聞和練習(xí)能讓你的壓力變成動(dòng)力,幫助你培養(yǎng)堅(jiān)韌性思維模式,實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
史蒂文·斯坦博士
保羅·巴通博士
史蒂文·斯坦
與情商大師丹尼爾·戈?duì)柭R名,作為情商領(lǐng)域的杰出代表和臨床心理學(xué)家,他是全球情商評(píng)估公司多維健康系統(tǒng)公司(Muti-Health Systems Inc.,MHS)的創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官,也是知名情商量表EQ-i 2.0的共同研發(fā)者。此外,他還曾擔(dān)任加拿大心理學(xué)基金會(huì)主席和安大略心理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng),并在知名電視真人秀節(jié)目中擔(dān)任角色篩選人。他經(jīng)常在世界各地舉辦情商相關(guān)的演講,并曾在數(shù)百個(gè)電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)節(jié)目以及平面媒體中亮相。
保羅·巴通
作為心理學(xué)家,他近40年來(lái)一直致力于研究堅(jiān)韌性、健康與績(jī)效之間的關(guān)系。
段曉英
國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證專業(yè)教練(PCC)
國(guó)際認(rèn)證共創(chuàng)式教練(CPCC)
國(guó)際認(rèn)證組織關(guān)系系統(tǒng)教練(ORSCC)
方健
國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)認(rèn)證教練
查理·佩勒林博士親授的4D領(lǐng)導(dǎo)力國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師
埃里克森學(xué)院教練型領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師
白琳琳
世界500強(qiáng)企業(yè)資深職業(yè)經(jīng)理人
國(guó)際認(rèn)證的雙語(yǔ)企業(yè)及個(gè)人教練
認(rèn)證職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢師
高琳
有意思教練CEO
暢銷(xiāo)書(shū)《故事力》作者
國(guó)際認(rèn)證高管教練
第1章 壓力:有什么大驚小怪的。 001
壓力不可避免 / 005
壓力有害還是有益:了解其中的差異可以幫你延年益壽。 006
面對(duì)壓力,有人抗拒有人耐受。 008
身體對(duì)壓力的反應(yīng)。 008
戰(zhàn)斗或逃跑:我們的即刻反應(yīng)。 010
壓力對(duì)健康的長(zhǎng)期影響。 011
積極應(yīng)對(duì)壓力的方法。 012
堅(jiān)韌性能有效地幫你應(yīng)對(duì)壓力。 012
認(rèn)識(shí)堅(jiān)韌性3C。 013
堅(jiān)韌性與承諾力。 014
堅(jiān)韌性與挑戰(zhàn)力。 015
堅(jiān)韌性與掌控力。 016
第2章 承諾力:尋找生命的意義為何如此重要 。 019
承諾力背后的理論是什么 / 021
從戰(zhàn)俘身上學(xué)到的承諾力。 022
幸免于創(chuàng)傷后壓力:堅(jiān)韌性- 承諾力對(duì)比短期樂(lè)趣。 024
維克多·弗蘭克爾:目的、承諾力和意義。 028
當(dāng)承諾成為召喚:音樂(lè)家的成功因素。 032
第3章 打造承諾力 。 037
花些時(shí)間去思考:什么事對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要并且是你感興趣的。 038
提升對(duì)自己而言重要領(lǐng)域的技術(shù)和能力。 042
銘記生活的美好,知足常樂(lè)。 046
與關(guān)愛(ài)的家人、朋友和其他人共享時(shí)光。 049
關(guān)注身邊發(fā)生的一切。 051
嘗試新鮮事物 / 053
第4章 堅(jiān)韌性-挑戰(zhàn)力的作用 。 057
兩個(gè)會(huì)計(jì)的故事。 059
挑戰(zhàn)力是如何讓你為變化做好準(zhǔn)備的。 061
理解你的思維模式。 062
拓展超越能力之外的思維模式。 065
為什么傳統(tǒng)的應(yīng)對(duì)方式不奏效。 068
焦慮工作理論的檢驗(yàn)。 070
壓力思維模式與堅(jiān)韌性- 挑戰(zhàn)力。 074
我們是如何改變思維模式的。 076
不同思維模式帶來(lái)的生理差異。 078
堅(jiān)韌性- 挑戰(zhàn)力:麥當(dāng)娜的故事。 079
第5章 構(gòu)建挑戰(zhàn)心態(tài) 。 083
變化永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。 084
不必每天按部就班地生活。 091
愿意改變計(jì)劃來(lái)應(yīng)對(duì)變化的環(huán)境。 092
當(dāng)你在某件事上失敗時(shí),問(wèn)自己:我能從中學(xué)到什么。 094
大膽嘗鮮,合理冒險(xiǎn)。 096
暢想未來(lái)的積極成果。 099
不要沉湎于過(guò)去的失意:學(xué)習(xí)、放下、向前看。 103
第6章 理解堅(jiān)韌性-掌控力 。 107
主宰失控的身體:邁克爾·?怂沟墓适隆。 108
管理你的內(nèi)在驅(qū)動(dòng) / 110
規(guī)劃有序的未來(lái)。 112
掌控:太多或太少。 113
管理你的沖動(dòng)。 113
心理問(wèn)題是否與掌控力相關(guān)。 115
掌控力高是否有利于工作 / 118
掌控力是如何讓你在工作中更有成效的。 119
該如何提高自己的掌控力 / 121
第7章 掌控自己 。 123
把時(shí)間和精力專注在你能掌控或影響的事情上 / 124
做自己能力范圍內(nèi)富有挑戰(zhàn)性但在可承受范圍之內(nèi)的事情。 127
提前規(guī)劃任務(wù),準(zhǔn)備合適的工具和資源。 131
需要時(shí)尋求幫助 / 135
認(rèn)可自己的成功。 137
當(dāng)問(wèn)題得不到解決時(shí),請(qǐng)將注意力轉(zhuǎn)向自己能掌控的事情 / 139
第8章 堅(jiān)韌性對(duì)于保護(hù)健康和促進(jìn)績(jī)效的作用 。 143
堅(jiān)韌性應(yīng)激反應(yīng):評(píng)估情境。 145
堅(jiān)韌性應(yīng)激反應(yīng):對(duì)壓力做出反應(yīng)。 149
積極地適應(yīng)壓力。 150
壓力與心臟健康:堅(jiān)韌性的作用。 153
壓力與免疫系統(tǒng)。 157
讓堅(jiān)韌性為你服務(wù) / 158
第9章 工作中的堅(jiān)韌性 。 161
駕駛公交車(chē)可不同于在公園散步。 162
被多重要求壓垮。 164
公交車(chē)司機(jī)的壓力:為什么有些人在壓力下能保持健康,而另
一些人患上疾病。 166
醫(yī)護(hù)人員的堅(jiān)韌性得分。 174
你對(duì)堅(jiān)韌性和工作滿意度了解多少。 176
工作中的挑戰(zhàn)與障礙。 178
法律界人士的堅(jiān)韌性。 180
在工作中發(fā)揮堅(jiān)韌性。 191
第10章 堅(jiān)韌性在音樂(lè)和體育行業(yè)中的作用 。 193
音樂(lè)總監(jiān)奏響的堅(jiān)韌性。 194
奧林的堅(jiān)韌性彈性量表的評(píng)估結(jié)果。 197
將堅(jiān)韌性和EQ-i 2.0 情商評(píng)估相結(jié)合。 201
藝人長(zhǎng)久不衰的秘訣。 204
年輕音樂(lè)家的堅(jiān)韌性。 209
運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)韌性。 211
堅(jiān)韌性能否區(qū)分出頂尖運(yùn)動(dòng)員。 214
堅(jiān)韌性對(duì)青少年優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的意義。 217
堅(jiān)韌性和焦慮對(duì)運(yùn)動(dòng)員的影響。 218
贏得美國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽。 219
我們能從提高競(jìng)技游泳運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)韌性水平中學(xué)到什么。 229
第11章 堅(jiān)韌性對(duì)應(yīng)急響應(yīng)人員的作用 。 235
堅(jiān)韌性與治安。 236
消防員應(yīng)對(duì)壓力的方式。 239
堅(jiān)韌性和兇殺案警方調(diào)查員馬克·門(mén)德?tīng)柹。?241
堅(jiān)韌性對(duì)選拔警察有幫助嗎 / 248
從應(yīng)急響應(yīng)人員身上學(xué)到的。 249
第12章 堅(jiān)韌的領(lǐng)導(dǎo)者 。 251
世界上最偉大的50 位領(lǐng)導(dǎo)者。 254
教練堅(jiān)韌性。 255
建立堅(jiān)韌性的教練技術(shù)。 257
第13章 西點(diǎn)軍校的堅(jiān)韌性 。 261
歡迎來(lái)到西點(diǎn)軍!。 262
成為領(lǐng)導(dǎo)者。 263
西點(diǎn)軍校里的女性學(xué)員。 266
什么樣的人會(huì)放棄?堅(jiān)韌性和堅(jiān)持不懈的能力。 268
堅(jiān)韌品質(zhì)的學(xué)員畫(huà)像。 270
超越西點(diǎn)軍校。 272
讓自己成為一個(gè)堅(jiān)韌的領(lǐng)導(dǎo)者。 273
第14章 堅(jiān)韌性與健康 。 275
堅(jiān)韌性與心臟病。 277
堅(jiān)韌性與糖尿病。 278
堅(jiān)韌性與免疫系統(tǒng)。 279
堅(jiān)韌性與癌癥。 281
堅(jiān)韌性與關(guān)節(jié)炎。 282
健康、堅(jiān)韌性與社會(huì)支持。 283
堅(jiān)韌性與睡眠。 284
堅(jiān)韌性與健康的習(xí)慣。 286
運(yùn)用堅(jiān)韌性3C 要素保持健康。 288
第15章 堅(jiān)韌性讓你的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī) / 293
從失去親人到為他人的生活賦能。 294
超越個(gè)人環(huán)境。 299
從悲劇走向世界舞臺(tái)。 303
新國(guó)家的新生活:奮斗與成就。 307
堅(jiān)韌性讓健身教練從孩子患重疾的壓力中突破。 311
結(jié) 論。 316