本書的目標在于呈現(xiàn)最新的神經(jīng)科學證據(jù)趨勢，以及從教育學科和教育原則的視角對如何提升學習效率進行了重新解讀；基于大腦功能對人類的發(fā)展和教育進行了相當大的跨越性討論，借助豐富的神經(jīng)科學知識對人類教育進行探討。從神經(jīng)科學的角度為師范院校、教育專業(yè)和心理學系的本科生和研究生、大學教師、中小學教師以及養(yǎng)育孩子的人提供了一些啟示。本書共分為3個部分：第1部分聚焦于從大腦功能的角度重新審視“學習”，第2部分聚焦于從大腦功能的角度重新審視“學習效率”，第3部分聚焦于年齡對學習的影響。