本書中的16個課例，呈現(xiàn)出“板塊式”教學思路、“主問題”活動方式和詩意手法的教學藝術三大板塊內容。16個課例，共有16次“反思”，展現(xiàn)出閱讀教學中最重要的16個關注點：教材研讀，是好課設計的第一步；在“教材處理”上作文章；發(fā)揮“板塊式”教學思路的魅力；充分利用課文中的教學資源；發(fā)揮“主問題”的活動引領作用：探求朗讀訓練的角度之美；優(yōu)化、提升教師的教學語言質量；教師的“積累”，學生的福音；突現(xiàn)學生的課中實踐活動；“知識教學”的重要性；美文美教，審美品美，規(guī)范地設計閱讀教學方案；長文短教，教學智慧；讀寫結合，微文寫作；閱讀教學要有真正的精讀訓練；教學中的詩意手法之美。