本書就是其多年來對(duì)構(gòu)建的“耕讀教育”課程、活動(dòng)、文化等的實(shí)踐進(jìn)行具體詮釋和再研究，對(duì)“耕讀教育”理論(理念)進(jìn)行深度挖掘，探討了耕讀教育、耕讀課堂、耕讀課程的內(nèi)涵、特征、原則、價(jià)值、模式、策略等，并給出了很多具體的、有實(shí)踐價(jià)值的活動(dòng)案例、課程案例、教學(xué)案例，內(nèi)容豐富，對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力、全面素質(zhì)的發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展等均效果顯著。