本書作者結合自身多年來的中學數(shù)學教育實踐研究以及豐富的學校管理經(jīng)驗，詳細闡述了其對教學成功課例的總結和提煉，對學校辦學新路徑的思考和探求，以及對名師工作室建設與發(fā)展的深耕所探索出的完整、科學、有效的教師培養(yǎng)體系。書中梳理的作者獨創(chuàng)的思意數(shù)學的教學主張和課堂教學示范、對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、對教學技巧的研究、對教師專業(yè)發(fā)展的構建、對教師梯隊的培養(yǎng)，對教育的思考等，無論是管理者，還是一線教師，閱讀本書都會受益匪淺。