本書是一本兼具理論與實踐的綜合性教材，可作為特殊教育、融合教育及心理學等相關(guān)專業(yè)本科生、研究生的教材，還可作為教師及研究人員的參考書。首先，詳細介紹了孤獨癥的歷史發(fā)展及里程碑人物，梳理了其主要病因，旨在幫助更好地理解孤獨癥發(fā)生的來龍去脈、現(xiàn)實困擾與發(fā)展需求。接著，介紹了孤獨癥的教育評估方法，以便及早發(fā)現(xiàn)并介入他們的發(fā)展過程。再次，歸納了孤獨癥的社會交往與行為發(fā)展等兩大核心障礙及其表現(xiàn)，進而介紹了一些經(jīng)過循證實踐的干預(yù)方式和策略，如使用視覺輔助工具、建立結(jié)構(gòu)化的學習環(huán)境等，以幫助孤獨癥更好地適應(yīng)日常生活和學習。最后，介紹了當前孤獨癥的主要教育安置形式，以期獲得一些啟發(fā)和借鑒。總之，通過本書的學習和實踐，讀者可以為孤獨癥的發(fā)展提供有效的支持和幫助，使他們能夠在社會中更好地融入和發(fā)展，同時也為孤獨癥教育從業(yè)者提供專業(yè)思考方向。