大學生生命教育本著從理論聯(lián)系實際的角度出發(fā)，運用了哲學、心理學、教育學、社會學等學科的研究成果來進行相關的知識和理論分析。其實踐主要體現(xiàn)在學校教育中，通過課程化和實踐活動，培養(yǎng)學生珍愛生命、健康生活和尊重生命的意識與能力。首先，本書通過文獻查閱明確了國內(nèi)外生命教育以及大學生生命教育的內(nèi)涵與外延。其次，分析了解高校大學生生命觀的現(xiàn)狀以及對生命教育的反思。再次，通過辯證分析對高校大學生生命教育的影響因素進行了對應的分析，并綜合分析提出了在高校加強大學生生命教育的對策和建議。最后，構(gòu)建大學生生命教育課程，打造生命教育應用場景。