本案例集由高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、音樂(lè)素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展、勞動(dòng)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、大學(xué)體育10門(mén)校級(jí)公共基礎(chǔ)課骨干教師撰寫(xiě)的課程思政案例實(shí)踐方面的論文組成，既有整門(mén)課程思政的整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，也有課程知識(shí)點(diǎn)思政案例的具體實(shí)踐與探索，包括課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果以及教學(xué)反思等內(nèi)容。本書(shū)體現(xiàn)了課程思政有效融入公共基礎(chǔ)課的過(guò)程探索，還體現(xiàn)了校級(jí)公共課課程思政的協(xié)同育人與整體規(guī)劃，將知識(shí)傳授與價(jià)值追求貫穿于學(xué)生學(xué)業(yè)培養(yǎng)始終，對(duì)老師開(kāi)展課程思政教學(xué)改革具有明顯的借鑒意義，同時(shí)有助于推動(dòng)一流專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)與課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師相互交流學(xué)習(xí)，使更多的教師、學(xué)生從中受益。