找回秩序的第一步：打破寵溺循環(huán) 

只有極少數(shù)孩子會自愿放棄舒適的日子，挺身面對艱難的生活。因此，想打破寵溺循環(huán)，只能從大人開始做起。要改變孩子的行為、態(tài)度，且維持下去，有幾種方式可作為開端。 
我建議采取上位者管理下位者的方式。畢竟，唯有從根基開始重建家庭的階級制度，孩子才能回歸最單純的成長歷練。此外也要考慮現(xiàn)階段世界各國所信奉的家庭價值觀，與自己追求的目標是否一致——每天所做的決定都要是明智且連貫的，才能減少父母雙方意見的分歧與沖突。 
出手干預前，得先改變所有的結構與教養(yǎng)哲學，這樣才有穩(wěn)固的基石與適當?shù)囊?guī)范支撐，才能得到持續(xù)的進展。 
通常，說到“平衡”這個詞時，會讓人想到把游戲規(guī)則訂立得更公平、把手邊的物品均分、確認蹺蹺板兩邊的高度相同……然而，在親子教養(yǎng)領域，“平衡” 一詞所代表的涵義相當不同。 
家庭并不是一個公平競爭的場所，也不民主。在本質或必要性上都有權力階級，它需要一個自行指派的領袖，而非通過選舉出現(xiàn)，某些重要但不受歡迎的決策，并不是順應著家庭成員的渴望而產(chǎn)生的，也沒有經(jīng)過投票后多數(shù)同意才執(zhí)行。 
要使一個家庭維持良好的運作，父母單方面下的決策是非常重要的。這些決策并非基于“公平”之上，而是針對當下的狀況所訂立的，且應直接執(zhí)行而不用征求孩子或外人的同意。 
已故的著名家庭治療師維吉尼亞薩提亞（Virginia Satir）提到：父母就像建筑師，他們肩負起規(guī)劃家庭根基的重大責任，當根基穩(wěn)固了，其他構成家庭的要件才能逐一安置其上。因為家庭對孩子來說是安全而富足的，父母應確保家庭中對孩子行為的期望值與外在現(xiàn)實世界一致。 
因此，要避免“被溺愛癥候群”發(fā)生，必須有一個很明確的目標：家庭是具階級結構的，且由上位者管理下位者。“家庭項目”的經(jīng)營管理者是父母，不是孩子——這不表示家庭拒絕或忽視孩子的投入、意見和感受。 
然而，家庭應擔負多少責任是由父母決定的，他們的努力應受到支持與鼓勵，他們的權力不該被所謂的專家、法律專業(yè)人士或媒體侵蝕。許多家長已經(jīng)喪失為人父母的信心，并質疑自己是否有權力來決定什么對孩子是好的，怎樣的價值觀可以用來教育他們，怎樣的行為該被鼓舞或禁止。 
對被寵壞的孩子來說，父母在拒絕他們的同時，心中產(chǎn)生揮之不去的愧疚感就是讓他們可以為所欲為最重要的元素。 

和諧的家庭經(jīng)營團隊 
顯然，一個家庭中最重要也最有力的正是“經(jīng)營團隊”。這個團隊的構成，可能是一對同住一起的夫妻、分居兩處的父母、親生父母、繼父母、單親，或任何成人的組合，任務是教導孩子與經(jīng)營家庭組織。 
家庭不是民主政府，成人與孩子對此事都應該要有所認知。領袖并非由投票選出，而是自行任命；決定重要政策前，不會先進行投票表決，因為團隊是由經(jīng)驗豐富的少數(shù)人掌控的。無論孩子覺得這樣的制度公平與否，終究還是由父母來引導一個家庭的走向。 
許多父母擔心，自己和另一半對教養(yǎng)孩子的方式、認知及態(tài)度都十分不同，要嘗試說服對方，讓彼此的教養(yǎng)方式一致，是廢時的事。事實上，與其把時間浪費在這里，不如牢記養(yǎng)育孩子可是一場長達至少18 年的冒險旅程。 
把同樣的情況放到現(xiàn)實社會中，一個長期項目如果只能聘用兩個人來完成，管理者一定會選擇具備技藝、知識、經(jīng)驗，而且有共同認知的人。如此一來，才能把心思集中在發(fā)展日常事務、決定政策上，而非處理成員間性格的差異性上。家庭的“經(jīng)營團隊”也是如此，要齊心協(xié)力找到平衡點，使家庭能順利運作，而不是互相對抗、爭斗。 

單親家庭 
當一名單親家長并沒有太多優(yōu)勢。不過，家庭成員都要明白，即使兩邊人數(shù)（家長與孩子）有極大的差異，單親家長也絕不會因為缺少另外一個人的幫助而失去他的經(jīng)營權力。 
單親家長可以自行決定他的任務，以其價值觀制定政策，更可在面對日常決定時，當機立斷，無須等待任何人的同意。 
當然，他們肩上所扛負的責任也是常人難以想象的——當家中需要照顧的孩子不只一個時，對單親家長來說，最困難的是要凝聚自己的力量與韌性，來與孩子們的群體意志抗衡。然而，單靠一個人撐起一個家是很困難的，即使沒有其他人來挑戰(zhàn)他的領導地位也是如此。 

父母分居或離婚 
如果父母分居或離婚，孩子們就得面臨一個狀況：要面對來自不同家庭組織的兩名管理者，通常還會出現(xiàn)其他意圖搶走領導旗幟的敵人，還會有家庭合伙關系的重組。 
這個困境可能會影響許多年，但孩子其實可以接受“同時在兩個家庭生活”的狀況。他們有能力面對不同的生活條件和經(jīng)營團隊風格，只希望兩名管理者不會嘗試干擾彼此的新組織，孩子同時也會發(fā)現(xiàn)自己正面臨另一種麻煩：經(jīng)常從甲地遷移到乙地，處于兩種生活環(huán)境中。 
如果家中有個被寵壞的孩子，則分居或離婚的父母將進入“競價割喉戰(zhàn)”（如之前提到的莉薩的父母），可能使孩子的問題變得更加嚴重�！笆召I”孩子的心很容易，就算是情感融洽的夫妻，也不免會小小地比較一下孩子“喜歡爸爸還是媽媽”，而當夫妻之間產(chǎn)生了仇恨、敵意，若動機是要傷害前伴侶或復仇，則競爭可能變得相當慘烈。 
除非夫妻兩人真心承諾攜手合作，以確保孩子的最佳利益為教養(yǎng)的出發(fā)點，且保持溝通渠道暢通，否則兩人要達成共識打破“寵溺循環(huán)”是很困難的。此時，一些外界咨詢機構的介入通常會很有幫助。 

新舊成員交替 
在一個單親家庭中，可能由于死別或離家，孩子被拋下，從而衍生了另一個問題：憐憫。大人為了補償孩子，于是加倍給予關注，滿足他們的物欲，降低或放棄對他們的期許，解除規(guī)范，或用盡一切辦法滿足他們的需求，只希望讓孩子免于承受更多不必要的負面情緒。 
當這樣的情況發(fā)生時，大人必須了解，對孩子來說原本對他們的期許或“指示”被拋開，會導致他們對未來感到不安，并增加他們的焦慮。大人自以為的善意，在不知不覺中卻讓孩子覺得更加悲傷而混亂。增加彈性是好的，但要避免前后不一或漫無章法，畢竟，孩子已經(jīng)面臨夠多的難題了。 
不管是不是孩子所認同的繼父母人選，一名新經(jīng)營伙伴的加入，往往會使熊孩子的問題浮出水面。這位外來的觀察者，通常在掌握到舊有家庭成員間的互動，及親子關系的行為模式后，便能調整心態(tài)以融入環(huán)境，且對原來的家庭成員來說，他的加入是“正�！钡�。 
如果這名勇敢的合伙人勇于挑戰(zhàn)權威，也要先做好失敗的心理準備：就此失去影響力。但無論如何，剛加入者借由提供一些新的、也許更強而有力的信息，就有機會撼動家庭原本的平衡，并帶來改變。 
當孩子對自我權利的認知過度發(fā)展，且認為自己就是管理階層時，如果父母無法齊心協(xié)力，當一方在努力建構孩子與世界的橋梁時，另一方卻自顧自地進行破壞，那么孩子成長的過程將變得更為艱辛而沉重。 
無論父母是否喜歡彼此，是否住在同一個屋檐下，教養(yǎng)能力是否相當，這都不重要，重要的是，孩子從父母雙方得到的信息應該一致才好。提供多種克服人生低谷的方法，比強硬地逼孩子吸收單一想法要好，但當一個家長說“人生艱難！咬牙撐著！”，另一個卻盡其所能讓孩子無須努力就可以過得舒舒服服時，會使孩子陷入兩難，最后也許就走上了比較輕松、卻未必對他最好的道路。