讀者對象:本書既可作為高等院校本科各專業(yè)組織行為學(xué)課程的教材, 也可作為碩士研究生組織行為學(xué)及相關(guān)課程的教學(xué)參考書, 還可作為廣大管理工作者的閱讀資料和學(xué)習(xí)讀物, 以及供對組織行為學(xué)有興趣的學(xué)者參考
《組織行為學(xué)》從個體行為、群體行為和組織系統(tǒng)等角度闡述在復(fù)雜多變的管理環(huán)境中人的行為規(guī)律,為管理者更好地分析、預(yù)測、控制、引導(dǎo)和協(xié)調(diào)組織中人的行為,為提高管理活動的有效性提供思想、理論和方法的指導(dǎo)!督M織行為學(xué)》共分為導(dǎo)論、人性理論、個體行為、群體行為、領(lǐng)導(dǎo)行為、組織行為和激勵七章,全面反映了組織行為學(xué)發(fā)展的最新理論成果和實踐經(jīng)驗。《組織行為學(xué)》結(jié)構(gòu)合理、體例新穎,設(shè)有導(dǎo)讀、正文、小結(jié)、思考題和案例,有助于讀者準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)和章節(jié)的邏輯結(jié)構(gòu),并能結(jié)合管理實際進(jìn)行思考和分析。
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《組織行為學(xué)》既可作為高等院校本科各專業(yè)組織行為學(xué)課程的教材,也可作為碩士研究生組織行為學(xué)及相關(guān)課程的教學(xué)參考書,還可作為廣大管理工作者的閱讀資料和學(xué)習(xí)讀物,以及供對組織行為學(xué)有興趣的學(xué)者參考。
第一章導(dǎo)論
本章導(dǎo)讀:本章分為七節(jié),介紹了組織行為學(xué)產(chǎn)生的學(xué)科淵源、組織行為學(xué)的發(fā)展階段及流派、組織行為學(xué)的研究對象與研究方法、組織行為學(xué)的學(xué)科性質(zhì)及目標(biāo)、組織行為學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。學(xué)習(xí)本章應(yīng)該了解組織行為學(xué)產(chǎn)生的理論基礎(chǔ)、學(xué)科性質(zhì)、研究對象與方法,掌握組織行為學(xué)的基本內(nèi)涵,知曉組織行為學(xué)所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。能夠根據(jù)組織行為學(xué)產(chǎn)生的理論基礎(chǔ),知道其他相關(guān)學(xué)科對組織行為學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。
第一節(jié)組織行為學(xué)產(chǎn)生的學(xué)科淵源
組織行為學(xué)產(chǎn)生的時間不長,迄今還不到100年。組織行為學(xué)是一門交叉學(xué)科,它是管理學(xué)、心理學(xué)的新發(fā)展,特別是管理學(xué)中的組織管理學(xué)和人事管理學(xué)及管理心理學(xué)的新發(fā)展,也是心理學(xué)、社會學(xué)等的原理在管理中的具體應(yīng)用。組織行為學(xué)是在第二次世界大戰(zhàn)以后,隨著行為科學(xué)學(xué)派的出現(xiàn)而產(chǎn)生的。它是行為科學(xué)(behavioral sciences)在組織管理領(lǐng)域的應(yīng)用,與管理心理學(xué)有很近的親緣關(guān)系,管理心理學(xué)側(cè)重探討人的心理,而組織行為學(xué)則側(cè)重探討人的行為,也可以說組織行為學(xué)是在管理心理學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。第一本組織行為學(xué)的教科書是于1945年問世的。在20世紀(jì)50年代末,美國就建立了專門的研究機(jī)構(gòu)——美國心理學(xué)協(xié)會第十四分會——工業(yè)心理學(xué)分會的一批人獨(dú)立出來專門研究從事組織行為學(xué)課題的研究。組織行為學(xué)的形成與其他學(xué)科有著千絲萬縷的聯(lián)系,如心理學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)、社會心理學(xué)、人類學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)等。
心理學(xué)主要從個體研究人的心理與行為,如人的感覺、知覺、記憶、思維和想象等,進(jìn)而探討人的生活、學(xué)習(xí)、工作等情況;社會學(xué)主要從群體研究人的群體行為,如組織、溝通、工作團(tuán)隊、組織文化等;社會心理學(xué)主要研究人的行為變化、態(tài)度變化、群體決策與群體過程等;人類學(xué)主要研究人的價值觀、組織文化、組織環(huán)境等;政治學(xué)主要研究政治權(quán)力、決策等;歷史學(xué)主要研究人類的歷史與人的行為等。