《成長心路》中學(xué)生心理健康教育系列教材共三冊，即初一年級分冊、初二年級分冊和高一年級分冊。本冊為初二分冊，該教材以積極心理學(xué)為指導(dǎo)、以“體驗式教學(xué)”為主旨，遵循初二年級學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，在相同的主題下設(shè)計不同教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生通過感知、感悟獲得成長，在體驗和反思中提升心理健康素質(zhì)。針對我國中學(xué)生的特點(diǎn)，共選取了13個主題，包括良師益友、情緒的控制與表達(dá)能力、認(rèn)知能力、自我效能感、抗逆力、生命理解、建立目標(biāo)和抉擇的能力、分辨是非的能力、自主能力、明確而積極的自我認(rèn)同、處理社交難題的能力、遵守社會規(guī)則、參與公益活動，各主題都設(shè)計了兩個課時的教學(xué)活動。

介紹課

主題一 良師益友
第一課 家有兒女
第二課 父母之命

主題二 情緒的控制與表達(dá)能力
第三課 情緒過山車
第四課 合情合理

主題三 認(rèn)知能力
第五課 思考方式辨又辨
第六課 創(chuàng)意挑粒粒

主題四 自我效能感
第七課 遇見更好的自己
第八課 勇闖怪獸屋

主題五 抗逆力
第九課 啟動內(nèi)心力量
第十課 現(xiàn)代漂流記

主題六 生命理解
第十一課 他方的生命
第十二課 金錢世界

主題七 建立目標(biāo)和抉擇的能力
第十三課 決策風(fēng)格大不同
第十四課 決策權(quán)衡

主題八 分辨是非的能力
第十五課 不一樣的責(zé)任
第十六課 左右為難？

主題九 自主能力
第十七課 先“抉”條件
第十八課 身不由己？

主題十 明確而積極的自我認(rèn)同
第十九課 多重自我
第二十課 優(yōu)勢智能

主題十一 處理社交難題的能力
第二十一課 如何開口？
第二十二課 沖突紅綠燈

主題十二 遵守社會規(guī)則
第二十三課 瘦身面面觀
第二十四課 權(quán)衡天平

主題十三 公益活動
第二十五課 公益為了誰？
第二十六課 公益ING（公益進(jìn)行時）

與健康成人和益友的關(guān)系是青少年面對危機(jī)時重要的外在保護(hù)因素，這些關(guān)系包括父母、兄弟姐妹及家庭其他成員、同學(xué)、朋友及老師等。因此有必要加強(qiáng)青少年與父母、同伴和老師等的聯(lián)系。
家庭關(guān)系對青少年將來的自主、自立、性格發(fā)展和問題行為等都有長遠(yuǎn)的影響。初二年級學(xué)生進(jìn)入青春期，一方面，與同伴和老師的聯(lián)系將會逐漸取代與父母的聯(lián)系。而另一方面，他們?nèi)匀黄谕�父母給予全力支持。青春期的學(xué)生逆反心理強(qiáng)，與父母容易產(chǎn)生矛盾，需要處理親子間的沖突。故初二良師益友主題的課程內(nèi)容將圍繞親子關(guān)系展開。
本主題共有兩節(jié)課，著重鞏固青少年與父母的關(guān)系，以建立和諧的親子關(guān)系。第一課鼓勵學(xué)生在家中多做貢獻(xiàn)，以建立良好的家庭關(guān)系。第二課幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與父母溝通和相處的技巧，借此鞏固學(xué)生與父母的關(guān)系。