《中國(guó)古典舞身韻——李正一的教學(xué)與研究》系我國(guó)著名舞蹈家、北京舞蹈學(xué)院原院長(zhǎng)李正一女士從事中國(guó)古典舞教學(xué)、研究多年以來(lái)的理論經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，共分為“身韻建設(shè)整體思路”“系統(tǒng)性繼承傳統(tǒng)戲曲”“系統(tǒng)性創(chuàng)建身韻教學(xué)”等6章。李正一女士既是優(yōu)秀的舞蹈表演家，更是卓越的舞蹈教育家，對(duì)于中國(guó)古典舞表演與教學(xué)有深切的理解和思考，論述均能從

本書由十二篇訪談和兩篇附錄組成，是“中國(guó)新媒體藝術(shù)教育20年”項(xiàng)目同名圖書的第二卷，旨在對(duì)中國(guó)新媒體藝術(shù)教育近二十年的發(fā)展線索進(jìn)行一次回顧性的記錄與梳理；以藝術(shù)教育工作者個(gè)體為中心，注重個(gè)人藝術(shù)創(chuàng)作與學(xué)院教育、教學(xué)之間的關(guān)系；圍繞學(xué)院新媒體藝術(shù)教育展開，包括學(xué)院內(nèi)外的相關(guān)藝術(shù)教育實(shí)踐；涉及實(shí)驗(yàn)藝術(shù)和跨媒體藝術(shù)兩個(gè)主要二

本書是一本研究跨文化語(yǔ)境下中國(guó)電影影像表達(dá)的書，共分為六個(gè)章節(jié)。第一章對(duì)跨文化語(yǔ)境、電影定義、影像表達(dá)進(jìn)行了研究梳理；第二章圍繞初次實(shí)踐、形象輸出、重新審視、走向世界，論述了跨文化語(yǔ)境下中國(guó)電影影像表達(dá)的脈絡(luò)特征；第三章介紹了跨文化語(yǔ)境下中國(guó)電影在文化層面、媒介層面、創(chuàng)作層面和文本層面影像表達(dá)的現(xiàn)實(shí)境況；第四章分析了跨

本書是一本研究中國(guó)現(xiàn)代聲樂(lè)演唱及教學(xué)實(shí)踐的書，分為六章。第一章為聲樂(lè)演唱藝術(shù)概述，主要分為聲樂(lè)演唱藝術(shù)的起源與發(fā)展、聲樂(lè)演唱藝術(shù)的特征與作用、聲樂(lè)演唱藝術(shù)的體裁與形式三個(gè)部分；第二章為中國(guó)聲樂(lè)教學(xué)理論探究，依次論述了聲樂(lè)教學(xué)的意義與內(nèi)容、聲樂(lè)教學(xué)的理念與原則、聲樂(lè)教學(xué)的形式與方法；第三章為聲樂(lè)演唱技能訓(xùn)練，分別對(duì)聲樂(lè)演

本書是一本研究現(xiàn)代聲樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新的書，共分為五章。本書第一章為聲樂(lè)教學(xué)概述，分別介紹了聲樂(lè)教學(xué)的原則與規(guī)律、聲樂(lè)教學(xué)理論、聲樂(lè)教學(xué)的組織形式、聲樂(lè)教學(xué)的主體對(duì)象研究、聲樂(lè)教學(xué)中教與學(xué)的協(xié)調(diào)五個(gè)方面的內(nèi)容；本書第二章為現(xiàn)代聲樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容，主要介紹了音樂(lè)審美能力培養(yǎng)、聲樂(lè)作品風(fēng)格研究、聲樂(lè)歌唱技巧訓(xùn)練、聲樂(lè)表演能力培養(yǎng)四個(gè)方

本書是研究中國(guó)電影跨文化傳播及發(fā)展的書，分為六章。第一章為電影與跨文化傳播概述，分別從文化與跨文化研究概述、文化與傳播的關(guān)系、跨文化傳播手段三個(gè)方面展開了介紹；本書第二章為中國(guó)電影對(duì)外傳播概況，主要介紹了20世紀(jì)80年代、20世紀(jì)90年代、21世紀(jì)以來(lái)的中國(guó)電影對(duì)外傳播；本書第三章為中國(guó)電影跨文化傳播的語(yǔ)境，分別從全球

《牛津西方藝術(shù)史：藝術(shù)的基石：古代希臘和羅馬》是“牛津西方藝術(shù)史叢書”中的一本�！芭＝蛭鞣剿囆g(shù)史叢書”全面總結(jié)了西方藝術(shù)的發(fā)展歷程，并且以獨(dú)到的視角闡述和解讀了西方豐富的藝術(shù)作品，其中涵蓋了從繪畫到攝影、從雕塑到室內(nèi)設(shè)計(jì)等各種藝術(shù)種類與形式。本套叢書凝聚了全球50多位頂級(jí)專家的心血，主編為著名藝術(shù)史學(xué)家馬丁·肯普。書中

本書為美術(shù)類考級(jí)指導(dǎo)用書。細(xì)致講解了美術(shù)專業(yè)中多個(gè)考級(jí)門類的概念和特點(diǎn)，逐步深入到如何熟練運(yùn)用其技法，書中還選用了中外多位名家作品進(jìn)行深入淺出的講解，并通過(guò)點(diǎn)評(píng)示范作品給予讀者考級(jí)指導(dǎo)意見。本書共8個(gè)科目，每個(gè)科目分為兩個(gè)章節(jié)，第一章為各個(gè)科目的概念、常用工具、技法和名家作品賞析，第二章為考級(jí)大綱和考級(jí)示范作品評(píng)析，以

本書從音樂(lè)教育實(shí)用的角度出發(fā)，理論與實(shí)踐并重，既有對(duì)音樂(lè)教育理論、音樂(lè)教育實(shí)踐的分析，又有對(duì)音樂(lè)教育審美能力的培養(yǎng)。其內(nèi)容主要包括音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、音樂(lè)教學(xué)法、音樂(lè)教育實(shí)踐、音樂(lè)審美能力的培養(yǎng)、課外音樂(lè)活動(dòng)等，還對(duì)音樂(lè)教師的基本素質(zhì)、音樂(lè)教學(xué)設(shè)備與現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。本書內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、深入淺出、條理清

本書是以“高校藝術(shù)研究——在美術(shù)館談美育”為主題的美術(shù)理論圖書。全書角度新穎，涵蓋泛，匯集古今中外具有代表性的藝術(shù)家、美術(shù)作品、藝術(shù)事件等內(nèi)容。全書共分五大部分：前世今生、美術(shù)館談、美術(shù)之路、和而不同、結(jié)束語(yǔ)。通過(guò)閱讀本書，讀者對(duì)美術(shù)館功能的認(rèn)識(shí)、對(duì)藝術(shù)作品的鑒賞，以及對(duì)藝術(shù)家的解讀都能得以提升。本書將引導(dǎo)讀者在理解和