美國作家斯維特蘭娜·博伊姆在《懷舊的未來》中寫到：“懷舊日乃是重復(fù)不可重復(fù)之物，把非物質(zhì)現(xiàn)實物質(zhì)化。”隨著時代步伐的加快，人們愈發(fā)容易陷入懷舊的情緒中，一盒裝著90年代流行歌曲的磁帶、一臺海鷗牌相機、一件Vintage牛仔外套，或是一把幾十年前的椅子都能將我們拉扯進舊時的回憶里，對曾經(jīng)質(zhì)樸、緩慢的一切深陷不已。當(dāng)時代無

社會福祉學(xué)概論

本書從追溯文化研究中兒童文化觀的演變開始，分析兒童文化觀的形成和轉(zhuǎn)變。在認識論層面的基礎(chǔ)上，進一步從本體論層面論述兒童文化。圍繞西方理性主義的反思歷程，從反啟蒙思想家和浪漫派哲人的思想著手，論述兒童和成人都是文化的創(chuàng)造者、文化是內(nèi)在天性的外化以及兒童是天性的顯現(xiàn)者等。并且援引中國古代思想家的觀點，形成中西對話的思想圖景

本書以馬克思歷史唯物主義為指導(dǎo)，堅持社會史與思想史相結(jié)合的研究方式，運用文獻分析、比較分析、實證研究等研究方法和工具，對中國城鄉(xiāng)關(guān)系理論及其實踐的歷史流變及時代進路進行專題性研究。一方面，系統(tǒng)總結(jié)了中國社會主義建設(shè)各個時期的中國城鄉(xiāng)關(guān)系理論及其實踐；另一方面，對當(dāng)下中國推動城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的進路進行了探討。

《人類文明的誕生》：以時間線為脈絡(luò)，分為五個重要歷史時期史前時期、古代文明時期、中世紀時期、文藝復(fù)興與啟蒙運動時期、工業(yè)革命時期，講述人類文明進程中的重要時刻。從宏觀到微觀多角度呈現(xiàn)歷史，用清晰的知識點和有趣的故事，告訴孩子，人類是如何從蒙昧到統(tǒng)治地球。 《改變世界的發(fā)明》：哪些發(fā)明深刻地改變了我們的生活？本書按衣食住

本書是一本幫助孩子防止霸凌的大眾圖書。當(dāng)孩子們在這個世界上闖蕩時，我們不能一直在那里保護他們。我們能做的是為他們配備所需的工具，以確保他們有積極的社會體驗�；�于多年輔導(dǎo)霸凌者和被霸凌對象的經(jīng)驗，斯特拉·奧馬利提供了具體的策略，幫助兒童和青少年自信地應(yīng)對霸凌和強勢人物。她為家庭提供了應(yīng)對校園霸凌的有效方法，包括聯(lián)系

如何在求職面試中通過得體的形象和有效的表達贏得HR的青睞？不同場合如何搭配服飾以便展示個人的自信大方？微信、電話的溝通和禮儀都有哪些？一次成功的商務(wù)接待需要注意哪些細節(jié)？職場如何與上級相處？……新時代職場基本禮儀與溝通能力是每個大學(xué)生和職場人士都應(yīng)該具備的素養(yǎng)和基本能力。本書是一本與時俱進的集成化圖書，旨在運用大量案例

本書共分為八個章節(jié)，從網(wǎng)絡(luò)社會產(chǎn)生基礎(chǔ)到網(wǎng)絡(luò)社會所包含的特征以及管理與組織進行了深入分析，更加明確網(wǎng)絡(luò)社會文化所呈現(xiàn)的特征以及功能和影響，面對網(wǎng)絡(luò)社會，人們應(yīng)當(dāng)怎樣更好地利用，面對虛擬網(wǎng)絡(luò)中所存在的風(fēng)險如何更好地處理，達到形成網(wǎng)絡(luò)社會長治久安的目的。本書針對網(wǎng)絡(luò)暴力以及網(wǎng)絡(luò)輿情從形成的原因、傳播途徑以及應(yīng)對策略進行了分

本書內(nèi)容包括：高校職業(yè)生涯教育課程設(shè)計與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要性及現(xiàn)實需求、高校職業(yè)生涯教育課程與人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀與問題、高校職業(yè)生涯教育課程的基本理念與目標、高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基本理念與目標、高校職業(yè)生涯教育課程與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的內(nèi)容、高校職業(yè)生涯教育課程的實施、高校職業(yè)生涯教育課程的評價、高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)綜合評價指

本書為“兩獎”(錢學(xué)森城市學(xué)金獎、西湖城市學(xué)金獎)成果專輯。成果內(nèi)容如下：城市流動人口問題、城市交通問題、城市土地與住房問題、城市土地與住房問題、城市環(huán)境問題、城市教育問題、城市文化遺產(chǎn)問題、城市衛(wèi)生健康問題等，具有較強的學(xué)術(shù)性、指導(dǎo)性，也具有較強的實踐性、針對性。