本書由高職院校學生思想政治教育工作總論、高職院校學生學風培養(yǎng)創(chuàng)新、高職院校學生心理環(huán)境與思想政治教育、網(wǎng)絡思想政治教育教學模式的構建、高職院校學生思想政治教育工作開展策略、思想政治教育領域實踐育人工作意識與管理理念、思想政治教育領域實踐育人工作觀念與方法、思想政治教育工作中的實踐育人八個部分組成。

本書稿是作者結合多年企業(yè)人才培養(yǎng)和家庭教育的實踐經(jīng)驗總結出的一套家庭教育指導手冊，圖文并茂，并配有視頻等二維碼。全書分七部分，除總論外，對“六大素養(yǎng)”(愛國、敬業(yè)、誠信、友善、感恩、孝敬)分別展開闡述。書稿將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、教育學原理、心理學、管理學，以及教練技術、行動學習、學習型組織等有機結合，用平白的語言說明每個素養(yǎng)

本套圖書共三冊，分別為《給孩子一個幸福的家》《喚醒孩子的內(nèi)在成長》《面向未來的養(yǎng)育》，是面向所有父母的家庭教育指南。本系列圖書由樊登領銜，李躍兒、彭凱平、金韻蓉、付立平、李小萌、安心等名師齊聚，共集結18位親子教育知識解讀人，詳解30多本國內(nèi)外經(jīng)典育兒圖書觀點。從親子溝通到學習難題，從具體案例到實操方法，分享國內(nèi)外教育

本書主要介紹了孩子在幼兒階段的教育問題。從家長、教師兩個角色入手，從家庭、幼兒園兩個環(huán)境出發(fā)，通過生活中的真實案例，對孩子心理發(fā)展、習慣養(yǎng)成，如何與孩子進行有效的溝通，以及如何對孩子進行正確的引導等問題進行分析、探討。

本書為學術著作，涉及：終身學習發(fā)展的新動因，終身學習的新價值觀，終身學習的新知識觀，終身學習的新哲學觀，終身學習的新學習方式，終身學習的新課程形態(tài)，終身學習的新組織模式，終身學習的新供給模式，終身學習立交橋制度體系。

本書以冷冉先生的家庭教育思想為核心，由原著精選篇、理論研究篇和實踐操作篇三部分組成。原著精選篇的主要內(nèi)容是有關家庭教育方面冷冉先生的經(jīng)典文章+部分摘錄，如《泛論家庭教育》《家庭教育雜談》等，展現(xiàn)冷冉先生對有關家庭教育的發(fā)展性和漸進性的認識；理論研究篇的主要內(nèi)容是解讀冷冉的家庭教育思想觀點，對相關理論概念進行研究和解釋；

《陪孩子走過12-18歲》，是為12-18歲青少年的父母提供的分年齡段養(yǎng)育實操指導。隨著年齡增長，兒童的生命越來越豐富，因此對父母的養(yǎng)育也提出了新的要求。青春期真的如洪水猛獸一般嗎？青春期的親子沖突是不可避免的嗎？這個時期的孩子究竟會經(jīng)歷些什么？他們會怎樣成長？需要怎樣的幫助？全書從父母養(yǎng)能力提升和青少年發(fā)展促進的雙重

本書是一部育兒類書籍，主要幫助家長建立育兒界限，輕松培養(yǎng)出獨立、自信、上進的孩子，讓孩子與家長都收獲一份自己喜歡且滿意的人生。書中主要從七個角度，如“愛是天然，與你的表現(xiàn)無關”“孩子的自信，源于家長的欣賞與信任”“從人格到行為，培養(yǎng)孩子的獨立性”“允許犯錯，讓孩子有機會學習和成長”“良性路徑，激發(fā)孩子的學習自主性”以及

本教材包括學會創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)準備、創(chuàng)業(yè)實踐三個部分，共十一個模塊的內(nèi)容，涵蓋了創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)模式、整合創(chuàng)業(yè)資源、組建創(chuàng)業(yè)團隊、制訂創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)辦企業(yè)、新創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營、成長企業(yè)管理等。各單元內(nèi)容的編排盡量體現(xiàn)職業(yè)教育的特色，突出案例教學和實踐能力的培養(yǎng)，理論知

陜西工業(yè)職業(yè)技術學院作為國家“雙高”院校建設單位，全面推進課程思政建設，明確所有課程的育人責任,推動教師根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)特點,結合課程基本情況確定教學目標,優(yōu)化教學內(nèi)容,選擇合適的教學方法重構評價體系,開展課程思政教學設計，融入豐富的思政元素,以鮮活的實踐案例生動地呈現(xiàn)在課堂中,以“潤物細無聲”的形式浸潤學生。經(jīng)廣