本研究立足我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)教育實(shí)踐，采用實(shí)證研究的方法，以教育學(xué)、管理學(xué)以及體育學(xué)的相關(guān)理論作為支撐，在充分考慮這一群體素質(zhì)教育工作的特殊性基礎(chǔ)上，來(lái)研究制訂況優(yōu)秀動(dòng)員群體的素質(zhì)教育內(nèi)容、課程，以及采用何種特殊方式來(lái)實(shí)施課程教學(xué)。并在充分理清優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員

本書(shū)以競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)模式變革為目標(biāo)，以足球后備人才培養(yǎng)為實(shí)證對(duì)象，在歷史演進(jìn)和國(guó)際經(jīng)驗(yàn)比較的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了新時(shí)期競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)的使命目標(biāo)、模式構(gòu)建和行動(dòng)策略，最后對(duì)后備人才的路徑選擇提出了建議。以建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)作為研究背景，結(jié)合健康中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略

本書(shū)從健美操術(shù)語(yǔ)、健美操教學(xué)、健美操音樂(lè)、健美操創(chuàng)編、健美操訓(xùn)練以上幾個(gè)角度設(shè)計(jì)了健美操教學(xué)與訓(xùn)練優(yōu)化策略，結(jié)合了舞蹈等元素以及音樂(lè)，在內(nèi)容上更具有全面性、系統(tǒng)性和實(shí)效性。健美操教學(xué)與優(yōu)化不僅有利于解決現(xiàn)階段健美操練習(xí)內(nèi)容的設(shè)置、理論框架研究上的不足，還

本書(shū)分九章，內(nèi)容包括：相關(guān)概念解讀、足球體能理論平臺(tái)的構(gòu)建、測(cè)量與評(píng)價(jià)理論平臺(tái)的構(gòu)建、足球測(cè)評(píng)指標(biāo)及方法、足球體能測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)庫(kù)、足球體能測(cè)評(píng)發(fā)展策略等。具體內(nèi)容包括：體能釋義與分類(lèi)；足球體能釋義與分類(lèi)；身體形態(tài)釋義與分類(lèi)；生理機(jī)能釋義與分類(lèi)；運(yùn)動(dòng)素質(zhì)釋義與

本書(shū)稿為有關(guān)乒乓球運(yùn)動(dòng)原理與制勝規(guī)律研究的論文集，主要分為運(yùn)動(dòng)原理部分與制勝規(guī)律部分。其中運(yùn)動(dòng)原理部分主要介紹了乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史與文化、乒乓球運(yùn)動(dòng)的擊球環(huán)節(jié)與動(dòng)作結(jié)構(gòu)、乒乓球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技要素、乒乓球運(yùn)動(dòng)的制勝因素等內(nèi)容；制勝規(guī)律部分主要對(duì)中外優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員

本書(shū)闡釋西北走廊民族傳統(tǒng)體育文化的顯形和隱形文化遺存，發(fā)掘貫穿于該地域民族體育文化中的價(jià)值觀。在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探尋西北走廊民族傳統(tǒng)體育文化的傳承體系，研究民族傳統(tǒng)體育文化的嬗變問(wèn)題，并立足于國(guó)家、民族與社會(huì)的互動(dòng)，從民族學(xué)、文化哲學(xué)、文化社會(huì)學(xué)、文化傳播

本書(shū)分七章，內(nèi)容包括：體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)校社團(tuán)傳承的價(jià)值追尋、體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)校傳承的現(xiàn)狀及問(wèn)題、體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)校社團(tuán)傳承的理論基礎(chǔ)、體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)校社團(tuán)傳承的設(shè)計(jì)、體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)校社團(tuán)傳承的實(shí)踐等。

本書(shū)介紹了當(dāng)今世界人口老齡化發(fā)展?fàn)顩r和國(guó)際社會(huì)應(yīng)對(duì)人口老齡化的主要共識(shí)和典型經(jīng)驗(yàn)，分析了我國(guó)人口老齡化的基本態(tài)勢(shì)、深刻影響和戰(zhàn)略環(huán)境，總結(jié)了我國(guó)應(yīng)對(duì)人口老齡化的主要成就、經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，以探索性研究方式，采用文獻(xiàn)資料研究、邏輯分析等方法，系統(tǒng)性、

第一章主要講述了足球運(yùn)動(dòng)與校園足球的一些基本概念；第二章從教育哲學(xué)、教育心理學(xué)及體育基礎(chǔ)方面對(duì)校園足球教學(xué)內(nèi)容作了簡(jiǎn)要探討；第三章主要講述了校園足球的教學(xué)體系，包括校園足球教學(xué)的任務(wù)與要求、校園足球教學(xué)的原則與方法、校園足球教學(xué)的組織與實(shí)施以及創(chuàng)新教育理

本書(shū)為福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、教授，碩士生導(dǎo)師方千華主持研究并親筆撰寫(xiě)，本書(shū)探究了體育學(xué)本質(zhì)與規(guī)律的邏輯，運(yùn)用多元研究方法，分別從體育學(xué)理論分析、學(xué)科發(fā)展審視、知識(shí)生產(chǎn)與流動(dòng)、學(xué)科穿新與發(fā)展、學(xué)科體系重構(gòu)等方面進(jìn)行詳細(xì)具體論述研究。