本書從黑格爾美學(xué)所啟發(fā)的思辨藝術(shù)史開始，跨越至當(dāng)代后殖民主義的廣闊視野，清晰勾勒出整個藝術(shù)史研究方法發(fā)展和變遷的歷史脈絡(luò)，是一部深入探索兩百年來藝術(shù)史研究歷程的力作。針對每一種研究方法的具體評介，本書均將其嵌入生動的視覺與歷史分析案例中，通過比較的方法，深入辨析這些方法之間的思想交鋒、理論演進(jìn)，以及它們在實踐中面臨的挑

本書提供了一種最容易、最不費力的學(xué)習(xí)鋼琴的方法，旨在幫助幼兒輕松愉快地開始他們的鋼琴學(xué)習(xí)之旅。教程的每一冊都保持各自的完整性，只是順序進(jìn)行編排，而并非按照等級限定。每一節(jié)課都包含了音樂故事、書寫練習(xí)、視譜練習(xí)、復(fù)習(xí)曲目以及技巧練習(xí)等內(nèi)容。

本書分為14個項目，內(nèi)容包括：CI與VI概述、標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色與輔助色、輔助圖形設(shè)計、吉祥物設(shè)計、基本要素組合規(guī)范與禁忌、辦公系統(tǒng)設(shè)計、公關(guān)形象系統(tǒng)設(shè)計、宣傳系統(tǒng)設(shè)計、環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計、展覽指示系統(tǒng)設(shè)計、旗幟設(shè)計、VI手冊的設(shè)計等。

本書系統(tǒng)介紹了陜西地方舞蹈和舞蹈美育的發(fā)展與現(xiàn)狀，分析了其特色和優(yōu)勢，也指出了其中的不足，并為進(jìn)一步發(fā)展提出了一些建議。全書分為三個部分：第一部分“陜西舞蹈與舞蹈美育”，包括對關(guān)中舞蹈、陜北舞蹈和陜南舞蹈的介紹，以及對舞蹈美育本質(zhì)、發(fā)展歷史、現(xiàn)實意義的概述。第二部分“陜西舞蹈美育的理論”，對陜西舞蹈美育的背景、內(nèi)涵和功

本書以明代宮廷工藝美術(shù)為主題，關(guān)注宮廷造作與作品風(fēng)格；按時間線索，從具體藝術(shù)現(xiàn)象出發(fā)，梳理歸納明代宮廷工藝美術(shù)造作制度、藝術(shù)風(fēng)格演變的軌跡，探究明代宮廷工藝美術(shù)史中典型與時興式樣的更替迭代原因。作為中國古代絢爛豐碩的物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的一部分，工藝美術(shù)品因其切近生活、關(guān)聯(lián)科技與藝術(shù)、反映時代經(jīng)濟(jì)、政治、文化風(fēng)貌等特點而具有

本書為中國藝術(shù)研究院電影電視研究所《影視文化》系列的第30輯，分為“影視學(xué)’三大體系’建設(shè)”專題、“流媒體研究”、“電視研究”、“電影史”、“電影理論與產(chǎn)業(yè)”、“類型與個案”五大專題，第一個專題繼續(xù)圍繞習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上的重要講話精神，探討了藝術(shù)學(xué)三大體系建設(shè)與中國影視學(xué)科發(fā)展的關(guān)系；“流媒體研究”

本書介紹了鄂爾多斯民歌經(jīng)典曲目的四胡演奏技法、演奏風(fēng)格以及演奏中需要注意的問題，收錄了近200首鄂爾多斯民歌四胡演奏曲目。本書由蒙古四胡演奏員哈達(dá)布和主編，為了發(fā)展弘揚蒙古四胡的傳承、教學(xué)、演奏做出貢獻(xiàn)，總結(jié)多年的演奏和教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫了《鄂爾多斯民歌四胡教材》。書中收錄曲目有《阿巴汗梁》《阿拉騰孫布爾阿古拉》《都

本書收錄的所有作品以造型“可愛”為出發(fā)點，選擇了孩子們最喜歡的各種折紙主題，包括時尚主題、玩具主題、動物主題、季節(jié)主題、禮物主題、收納主題等。每一款作品對制作方法和要點都進(jìn)行了整理說明，且全部附有照片進(jìn)行清晰地解說，使每一款作品都能簡單地制作出來，即使小朋友自己也得學(xué)得會。

本書由上篇、下篇和附錄三部分組成。上篇毛筆書法從書法基礎(chǔ)理論、書法技法、書法鑒賞三方面著眼，重點講授書法技法，同時兼顧書法基礎(chǔ)理論、書法鑒賞的教學(xué)。在下篇中，編者一方面針對硬筆書法實用性較強(qiáng)的特點；另一方面則根據(jù)個人的臨池體會和教學(xué)心得，參考古今著作，重點講授從毛筆書法理論中繼承下來的，可以為硬筆書法所用的基礎(chǔ)知識和學(xué)

"《數(shù)字視覺傳媒設(shè)計》詳細(xì)講解了數(shù)字視覺平面設(shè)計的基本元素和基本技巧，既有系統(tǒng)的理論闡述，又有實例展示，是一本集理論、案例、實務(wù)為一體的視覺傳媒設(shè)計圖書，其特點是知識易懂、案例有趣、思維創(chuàng)新、實踐性強(qiáng)，可以在教學(xué)中更好地解決實際問題。教師通過教學(xué)能為學(xué)生提供一個很好的機(jī)會，讓學(xué)生了解和熟悉視覺傳媒設(shè)計的要點與方法，也可