本書基于采煤沉陷區(qū)這一特殊區(qū)域及其復(fù)雜治理環(huán)境，圍繞“生態(tài)－經(jīng)濟(jì)－社會(huì)”多維關(guān)系的演化規(guī)律，通過部分典型成功案例和普遍存在的問題進(jìn)行實(shí)證調(diào)研，探索以新型城鎮(zhèn)化為方向、以共同富裕為目標(biāo)的采煤沉陷區(qū)治理路徑。

本書共分為六個(gè)章節(jié),作者基于自己多從事心理咨詢的經(jīng)驗(yàn)在婚姻關(guān)系維護(hù)、夫妻情感交流、個(gè)人成長(zhǎng)等方面進(jìn)行了針對(duì)性解讀和分析,并用通俗易懂的文字解答了在婚姻中如何經(jīng)營(yíng)親密關(guān)系,如何提高處理沖突的能力和培養(yǎng)感情的能力,如何改善已有的親密關(guān)系現(xiàn)狀,如何彼此傾聽、相互溝通等常見問題,作者循循善誘,給出全方位的解決辦法和諸多錦囊妙計(jì)

本書設(shè)計(jì)了“總體指導(dǎo)——人際溝通——禮儀規(guī)范”三個(gè)遞進(jìn)層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照從易到難、由淺入深、循序漸進(jìn)的順序，從基礎(chǔ)理論與指導(dǎo)入手，聯(lián)系管理溝通的原則、特點(diǎn)規(guī)律與障礙，進(jìn)一步具體到語言與非語言交流、網(wǎng)絡(luò)與職場(chǎng)中常見的禮儀問題，后深入到個(gè)人形象、務(wù)餐飲、接訪接治、國(guó)際禮賓等禮儀實(shí)務(wù)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從單一到綜合，符合認(rèn)知規(guī)

這是一本適合任何階段的伴侶探索理想親密關(guān)系的養(yǎng)成指南。作者立足多年的心理咨詢、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，將眾多真實(shí)婚戀故事抽絲剝繭，破解愛的密碼，回溯一段關(guān)系緣何至此。書中內(nèi)容涉及伴侶雙方在步入婚姻時(shí)所遭遇的各種問題：性的體驗(yàn)、婆媳關(guān)系、相處模式、第三者等等；尤其關(guān)注當(dāng)整個(gè)社會(huì)個(gè)體化進(jìn)程加速后，親密關(guān)系中每個(gè)個(gè)體的心理感受和情緒體驗(yàn)，

為加快推進(jìn)黨的二十大精神進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦，充分發(fā)揮旅游業(yè)服務(wù)高水平對(duì)外開放的功能和作用，推進(jìn)思想政治教育與專業(yè)課教材的一體化建設(shè)，推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化發(fā)展，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入教材編寫中，我們對(duì)本教材進(jìn)行了修訂再版。本書為十四五、十三五規(guī)劃教材。此次修訂，堅(jiān)持道路自信，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，認(rèn)真審讀過濾課程內(nèi)容

本書共10章，主要內(nèi)容包括：會(huì)議概述、會(huì)議市場(chǎng)、會(huì)議產(chǎn)品要素、會(huì)議供應(yīng)機(jī)構(gòu)、會(huì)議的申辦活動(dòng)、會(huì)議籌備管理、會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)管理、會(huì)議財(cái)務(wù)管理、會(huì)議附設(shè)展覽的運(yùn)作、會(huì)議評(píng)估與會(huì)后工作。

美業(yè)顧問是通過向顧客提供專業(yè)美容咨詢進(jìn)行項(xiàng)目、產(chǎn)品和服務(wù)銷售的專業(yè)人士，是店院與顧客之間的靈魂紐帶。在美業(yè)店院經(jīng)營(yíng)的過程中，美業(yè)顧問的工作內(nèi)容貫穿為顧客服務(wù)的整個(gè)過程，其一言一行都會(huì)影響顧客的決策。所以，從某種程度上說，美業(yè)顧問能力的高低決定了店院顧客管理能力的大小以及業(yè)績(jī)的高低。 本書圍繞美業(yè)顧問的必備基本能力、成

雖然已經(jīng)很久沒有產(chǎn)生讓世界驚訝的創(chuàng)新了，但高岡浩三作為日本雀巢公司的前總裁，向世界推出了新的創(chuàng)新模式。他的成就被營(yíng)銷權(quán)威菲利普·科特勒（PhilipKotler）等人譽(yù)為"日本奇跡"。在這本書中，作者慷慨地揭示了他為創(chuàng)造、創(chuàng)新而制定并付諸實(shí)踐的方法，并在傳授了創(chuàng)造創(chuàng)新的藝術(shù)。 創(chuàng)新不僅是指技術(shù)上的創(chuàng)新。NRPS方法基

本書根據(jù)管理學(xué)的知識(shí)體系劃分項(xiàng)目，基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法設(shè)置內(nèi)容，采用具體案例引入思政元素和理論知識(shí)，并在理論知識(shí)結(jié)束后對(duì)先前案例進(jìn)行細(xì)致分析。本書配套課后練習(xí)題和案例分析，便于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固。本書結(jié)構(gòu)層次比較分明，主要介紹了管理學(xué)的基本認(rèn)知，以及管理的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和創(chuàng)新5個(gè)基本職能。

本書共設(shè)計(jì)有前言、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)支持面面觀、老年人健康的探索性研究、不同社會(huì)要素與老年人健康、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與老年人健康的互動(dòng)——基于實(shí)證視角、社會(huì)支持與老年人健康的互動(dòng)——基于實(shí)證視角、社會(huì)工作與老年人健康的互動(dòng)——基于實(shí)證視角等七部分。全書以社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與老年人健康、社會(huì)支持與老年人健康關(guān)系為主要研究對(duì)象，并結(jié)合現(xiàn)狀提出相關(guān)