詢問(wèn)的技巧并非來(lái)自天賦，需要你用特有的敏銳洞察力去感悟，需要在生活的每一個(gè)片段中不斷地搜尋、提煉，把它與自己的生活融會(huì)貫通，使之真正為你所用。 本書(shū)通過(guò)大量貼近生活的事例和精煉的要點(diǎn)，能夠讀者認(rèn)識(shí)到詢問(wèn)聊天的重要性，如何避免無(wú)效的詢問(wèn)和無(wú)意義的語(yǔ)言，以及如何才能讓詢問(wèn)更有效果，如何通過(guò)聊天打動(dòng)對(duì)方，力求讓讀

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本書(shū)以馬克思主義領(lǐng)導(dǎo)理論為指導(dǎo)思想，借鑒現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力理論，從“黨政領(lǐng)導(dǎo)干部”“領(lǐng)導(dǎo)力”等概念出發(fā)，構(gòu)建黨政領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)力“四力”理論分析框，通過(guò)調(diào)查反映當(dāng)前黨政領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)狀與問(wèn)題，探討各種因素對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)力的影響，最后提出提升黨政領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)力的建議。

時(shí)間利用調(diào)查是深入研究經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變遷的重要方式方法，是評(píng)估社會(huì)進(jìn)步、民生福祉改善的重要手段。2008年國(guó)家統(tǒng)計(jì)局首次開(kāi)展了時(shí)間利用調(diào)查，獲取了我國(guó)居民時(shí)間利用數(shù)據(jù)。時(shí)隔十年，居民生活方式、時(shí)間分配及生活質(zhì)量發(fā)生了巨大變化，為全面反映民生發(fā)展現(xiàn)狀，為解決新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾提供統(tǒng)計(jì)依據(jù)，2018年，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局在北京、

知識(shí)型團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力形成機(jī)理研究

本書(shū)分為事務(wù)管理、會(huì)義管理、文書(shū)的擬寫(xiě)(一)、文書(shū)的擬寫(xiě)(二)、文書(shū)處理、信息管理、溝通協(xié)調(diào)管理七部分。主要內(nèi)容包括:實(shí)訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù);實(shí)訓(xùn)內(nèi)容等。

《管理學(xué)英語(yǔ)教程（第2版）/新世紀(jì)專業(yè)英語(yǔ)系列教材》課文選自近幾年歐美國(guó)家出版的管理類英文原著，語(yǔ)言地道，覆蓋面全�！豆芾韺W(xué)英語(yǔ)教程（第2版）/新世紀(jì)專業(yè)英語(yǔ)系列教材》可供各類大專院校中的企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、電子商務(wù)等專業(yè)的本科生和研究生（包括MBA和EMBA）使用。此外，《管理學(xué)英語(yǔ)教程（第2

負(fù)責(zé)任就是為自己負(fù)責(zé)，不推諉給他人，不讓自己置身事外之行為。負(fù)責(zé)任是一種心態(tài)，是對(duì)待事物或者生命的心態(tài)。人因?yàn)榇嬖谥�分別心，所以不愿意負(fù)責(zé)任。只有負(fù)責(zé)任的人才有真正的自由，因?yàn)樨?fù)責(zé)任的人會(huì)把自己置身于各種聯(lián)系之中。負(fù)責(zé)任必須是自愿的，不應(yīng)該是被強(qiáng)迫的，行為上的主動(dòng)就是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。本書(shū)是《人本教練模式》的第四本配套工作

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