當(dāng)下，電視劇已經(jīng)成為了一種重要的文化現(xiàn)象，它以其獨(dú)特的方式，為我們展示了一個(gè)豐富多彩的世界。電視劇的魅力在于它能夠通過(guò)故事情節(jié)、人物設(shè)定、演員表演等多種方式，深深地吸引觀眾的眼球，觸動(dòng)人們的心靈。本書(shū)選取了6部不同題材、不同類型、不同主題的電視劇代表作，分析解讀新時(shí)代中國(guó)電視劇的高質(zhì)量發(fā)展路徑。從主題、題材、敘事策略、

本書(shū)是動(dòng)畫(huà)電影《小倩》的官方藝術(shù)設(shè)定集。書(shū)中呈現(xiàn)豐富的角色設(shè)定、唯美的場(chǎng)景設(shè)定、神秘的世界觀設(shè)定，帶讀者領(lǐng)略中式民俗美學(xué)的奇詭瑰麗，呈現(xiàn)絢爛的聊齋世界。本書(shū)中還首次獨(dú)家揭秘光線動(dòng)畫(huà)制作的幕后故事，收錄了早期形象設(shè)定，人物小傳，場(chǎng)景、道具原型參考等內(nèi)容，由主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)親述創(chuàng)作故事。動(dòng)畫(huà)電影《小倩》改編自經(jīng)典聊齋故事《聶小倩》

皿屋敷中學(xué)令人聞風(fēng)喪膽的不良中學(xué)生浦飯幽助，在14歲的某一天，為了救一名小孩而死于車(chē)禍。死后成為幽靈的幽助通過(guò)了種種試練，重新回到了身體中，成為一名靈界偵探，負(fù)責(zé)抓捕靈界罪犯。幽助和伙伴們共同打倒了妖怪“四圣獸”，一個(gè)神秘組織得知了他們的強(qiáng)大實(shí)力，便強(qiáng)制他們參加暗黑武術(shù)會(huì)。幽助和伙伴們究竟要迎來(lái)怎樣的新挑戰(zhàn)呢？！

《什密特鋼琴五指練習(xí)曲(作品16)》包括五指練習(xí)213條，其中有大小三和弦、屬七和弦、減七和弦的原位琶音和轉(zhuǎn)位琶音同向以及反向練習(xí)等。在五指練習(xí)中，從第34條到169條，加入了保持音的練習(xí)（從保持一個(gè)音到保持四個(gè)音），這也是《什密特鋼琴五指練習(xí)曲(作品16)》的一個(gè)重要特點(diǎn)�！妒裁芴劁撉傥逯妇毩�(xí)曲(作品16)》作者什密

上海博物館是庋藏歷代善本碑帖的重鎮(zhèn)，《上海博物館藏碑帖珍本叢刊》為首次全面公開(kāi)上海博物館的碑帖珍藏，從中甄選出獨(dú)具特色的藏品，其中不乏孤本、稀見(jiàn)珍本。叢刊以冊(cè)頁(yè)函裝的傳統(tǒng)裝幀形式，原色原大精印，再現(xiàn)法帖的藝術(shù)價(jià)值與典藏價(jià)值。除完整呈現(xiàn)包括題跋、印鑒在內(nèi)的全貌外，另附別冊(cè)由專家詳盡解讀碑帖內(nèi)容及其版本情況，釋讀碑帖原文和

上海博物館是庋藏歷代善本碑帖的重鎮(zhèn)，《上海博物館藏碑帖珍本叢刊》為首次全面公開(kāi)上海博物館的碑帖珍藏，從中甄選出獨(dú)具特色的藏品，其中不乏孤本、稀見(jiàn)珍本。叢刊以冊(cè)頁(yè)函裝的傳統(tǒng)裝幀形式，原色原大精印，再現(xiàn)法帖的藝術(shù)價(jià)值與典藏價(jià)值。除完整呈現(xiàn)包括題跋、印鑒在內(nèi)的全貌外，另附別冊(cè)由專家詳盡解讀碑帖內(nèi)容及其版本情況，釋讀碑帖原文和

本書(shū)涵蓋了國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、壁畫(huà)、雕塑、陶藝、平面設(shè)計(jì)、攝影、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視媒體等多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，為讀者呈現(xiàn)出百花齊放、意境悠遠(yuǎn)的藝術(shù)盛宴。

本論文內(nèi)容涵蓋了國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、壁畫(huà)、雕塑、陶藝、平面設(shè)計(jì)、攝影、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視媒體等多種藝術(shù)門(mén)類，為讀者呈現(xiàn)出百花齊放、意境悠遠(yuǎn)的藝術(shù)盛宴。本書(shū)是湖北美術(shù)學(xué)院教師的創(chuàng)作成果，體現(xiàn)出以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，踐行著“以美育人、以美化人、以藝通心”的理念。

本書(shū)是寫(xiě)意人物畫(huà)課程教材，適用于中國(guó)畫(huà)專業(yè)本科二年級(jí)“寫(xiě)意人物畫(huà)寫(xiě)生”、三年級(jí)“寫(xiě)意人物畫(huà)寫(xiě)生創(chuàng)作”課程。在多元互通的信息時(shí)代及現(xiàn)當(dāng)代的文化情境之下，各種媒介及材質(zhì)的有效拓展使得寫(xiě)意人物畫(huà)達(dá)到一定的高度，呈現(xiàn)出多變的形態(tài)，雖然新的評(píng)價(jià)及實(shí)驗(yàn)體系有待確立，但無(wú)可否認(rèn)的是人物畫(huà)仍在按照自我認(rèn)同的方式不斷前行，更多的藝術(shù)家參

教材系統(tǒng)地介紹了水彩畫(huà)表現(xiàn)形式及特征，水彩畫(huà)材料、工具運(yùn)用和水彩畫(huà)技法的表現(xiàn)，對(duì)水彩畫(huà)工具和材料在各種水彩畫(huà)種的運(yùn)用作了全面的講解。在講述水彩畫(huà)技法特點(diǎn)時(shí)，重點(diǎn)講解了水彩畫(huà)寫(xiě)生與水彩畫(huà)創(chuàng)作表現(xiàn)之間的關(guān)系。對(duì)當(dāng)代水彩畫(huà)新技法表現(xiàn)作了全面系統(tǒng)的解析。書(shū)中選用的范例均為現(xiàn)當(dāng)代水彩畫(huà)藝術(shù)家的作品，其表現(xiàn)形式彰顯時(shí)代需求，且有專